Aspectos Psicologicos Das Relações Humanas Influencias S

MOEMA QUINTANILHA. Psicomotricista, professora do Instituto a Vez do Mestre de disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2…

conhecimento do senso comum é o uso de chá de boldo para problemas de fígado, utilizado pelas pessoas mesmo antes de qualquer comprovação científica ou sem conhecer seu princípio ativo. Questão 02: O conhecimento científico diz respeito aos aspectos da realidade que são expressos por meio de uma linguagem rigorosa e precisa. Tais conhecimentos são obtidos por meio de métodos sistematizados, controlados e programados, garantindo sua validade. Tais características possibilitam…

preferência pela clínica é acompanhada por valores altruístas, sendo esta ajuda ao próximo realizada no contexto de uma relação direta, íntima e prolongada. Estes estudos optaram pela prudência de não avançar em suas especulações sobre os fundamentos psicológicos desta “mística da dedicação ao próximo“ (Carvalho et al., 1988, p.56), ou do desejo tantas vezes revelado pelos sujeitos de atingir “mais o íntimo de uma pessoa“ (Carvalho & Kavano, 1982, p.11). Portanto, pode-se dizer que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA EDCA01- Fundamentos Psicológicos da Educação Ambiente: hereditariedade e tempo crítico Emmanuelle Conceição Girleandila Portugal SALVADOR-BA, NOVEMBRO 2013. Ambiente: hereditariedade e tempo crítico Trabalho de graduação, apresentado à disciplina EDC01 – Fundamentos psicológicos da educação, ministrada pelo professor Djalma Francisco SALVADOR-BA, NOVEMBRO 2013 Conceitos Hereditariedade: Qualidade do que é hereditário. / Transmissão

o outro. Compreender o desenvolvimento da linguagem e do pensamento à luz da teoria marxista da história da sociedade humana. A teoria vygotskyana é sócio-histórico-dialética, aborda a relação entre os seres humanos e seu ambiente isto é, as atividades que fizeram com que o trabalho fosse um meio fundamental de relacionamento entre o homem e a natureza, bem como as relações entre o uso de instrumentos e o desenvolvimento da linguagem. A partir da concepção marxista ele propõe que…

problemas são mais concretos, mas nas sociedades mais complexas, os grupos secundários (escola, igreja) caracterizam-se por apresentarem indivíduos com multiplicidade de tarefas e de atividades, e os problemas tornam-se mais abstratos, bem como as relações também se tornam mais abstratas e surge a controvérsia que, a meu ver, é a origem da formação do público. A essa altura, surge o indivíduo no público que, segundo o Prof. Dr. Cândido Teobaldo de Souza Andrade: não perde a faculdade…

Carolina Guimarães da Silva 2 Joseane de Souza Martins 3 Lupércia Jeane Soares 4 RESUMO O presente trabalho de pesquisa aborda o processo de interação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sóciohistóricos e afetivos envolvidos pela pedagogia dialógica de Freire, na qual educador e educando desenvolvem uma relação de respeito horizontal. Com o objetivo de analisar como se processa a relação professor-aluno baseada no…

2.1 A RELAÇÃO ENTRE A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM A psicologia da educação abrange todo o “sistema” de educação, ou seja, não só o modo como o aluno aprende, e suas dificuldades, mas principalmente o que interfere e influencia na sua aprendizagem. Desta forma o Psicólogo Escolar vai trabalhar conforme a necessidade do cotidiano escolar, com os problemas apresentados pelos alunos, dentro ou/e fora da escola, interagindo com os pais, professores e especialistas…

V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil “O GAROTO SELVAGEM”: A INFLUÊNCIA DO CONVÍVIO SOCIAL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. PEREIRA, Tatiane Marina dos Anjos Universidade Estadual de Maringá/PR Programa de Pós-Graduação em Educação – DS/CAPES RESUMO: Partindo do pressuposto de que o processo de hominização ocorre na medida em que o…

conhecimento; ciência; divisões das ciências; método científico; objetivos das ciências; conhecimento científico, senso comum e religiosidade. A psicologia científica; objetos de estudo da psicologia; a pluralidade das pesquisa s psicológicas. Direito e Ciências Jurídicas. As relações inter e multidisciplinares entre o Direito, as Ciências Jurídicas e a Psicologia. 2ª PARTE Personalidade; conceito; principais características da personalidade (traços, estados e temperamento);…