Aspectos Motores Cognitivos E Afetivos No Trabalho Com Crianças De Zero A Cinco Anos

Concepção de Criança 1. O Brasil possui atualmente em relação aos demais países, uma das mais avançadas leis sobre a infância. Os artigos 227 e 228 da nossa Constituição e a lei8069/90 que os regulamentam (Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA), trazem em si a concepção da criança cidadã, o que significa entender a todas como sujeitos de direitos que merecem proteção integral porque se encontram em condições especiais de desenvolvimento. O ECA traz a seguinte definição: criança “é a…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM teixeira, Tais Helena Faria1 ru: 845501 OSTROWSKI, Vanessa Risseti2 RESUMO Palavras- chave: Musicalização; Aprendizagem; Desenvolvimento cognitivo. 1. introdução A presente pesquisa terá por referência apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Buscar-se-á demonstrar de que forma a musicalização pode contribuir com a…

INTRODUÇÃO Após alguns anos, de experiência e observância, em uma classe com crianças de 1 a 3 anos, na escola particular Coelhinho Educação Infantil, em Cruzeiro, tive a possibilidade de entender como uma criança é diferente da outra uma mais ágil e mais atenta quanto outra mais lenta e dispersa, vi várias formas de avaliar o comportamento e desenvolvimento psicomotor das crianças e adquirir uma avaliação temporal de cada fase. Com base nesta teoria podemos dizer que infelizmente, hoje

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................09 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor Eletrônico: Fernanda Hummel Tutor de Sala: Fabiana Maceió/Al 2009 Dedico este trabalho aos meus filhos, ao meu esposo e a minha mãe, pessoas imprenscindíveis na minha formação

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA ANA PAULA DE ANDRADE TOLEDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA Juiz de Fora 2012 ANA PAULA DE ANDRADE TOLEDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Profª Ms

MUSICALIZAÇÃO____________________________________________________________19 1.4 O que é musicalização ____________________________________________________19 2.4 Desenvolvimento sócio-afetivo _____________________________________________21 CAPITULO V MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SEGUNDO O RCNEI______________________________24 1.5 A criança e a música______________________________________________________24 2.5 Diretrizes nacionais para educação…

DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO 5 3. TEORIAS E SUAS IMPORTÂNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO 6 4. A IMPORTANCIA DO APRENDER, COMPREENDER E PERSISTIR 8 5. O BRINCAR DESENVOLVIMEMTO DA CRIANÇA 9 6. SUGESTOES DE JOGOS 11 7. CONSIDERAÇOES FINAIS 14 8. REFERENCIAS 15 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos abordar a importância da psicologia na educação e suas relações com a diversidade de aprendizagem, pois a psicologia na escola atua de forma diferenciada, muitas vezes…

CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE GRADUAÇÃO Milena da Silva Santos Profª Msc. Fabiana da Silva Zuttin “Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva como parte das obrigações para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia”. Novembro/2012 Itapeva

A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÂO INFANTIL Genes Celma da Silva Rodrigues1 Maria Ana da Silva Mendes Sayanara Gomes Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia celmagenes@gmail.com saynara2008@hotmail.com mariaanadasilvamendes@yahoo.com.br avaliador01tcc@hotmail.com