Aspectos Linguísticos Fonologia E Morfologia Aula Tema 5

independentemente dos ritmos e modismos. Discuta com os alunos o papel social das cantigas satíricas e estimule-os a encontrar resquícios desse tipo de produção nas letras de música atuais. Use exemplos do cotidiano da sua turma da EJA. CAPÍTULO 5 A segunda época medieval: Humanismo. As crônicas de Fernão Lopes. A poesia do Cancioneiro geral CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Humanismo Explicar o contexto histórico no qual se deu o Humanismo em Portugal. …

externa Geralmente, o poema apresenta-se em verso. O primeiro a fazer será a análise métrica do poema, com inclusão de um comentário sobre todos os aspectos métricos: versos, pausas, acentos, rimas e estrofes. É preciso ter em conta que alguns poemas não apresentam uma métrica tradicional, mas verso livre, o qual não responde a nenhum dos aspectos métricos citados. No verso, indica-se o nome, classificação e origem, ( por exemplo: o verso alexandrino é um verso de arte maior, composto…

Básica Esplanada dos Ministérios - Bloco L - 6º andar - sala 612 Brasília-DF 70047-900 SUMÁRIO Carta aos professores .................................................................................................................................... 5 Apresentação ..................................................................................................................................................... 7 Princípios e critérios comuns à avaliação de obras didáticas para o…

lógicas é que fazem com que o sujeito seja capaz de compreender a linguagem que vem do exterior”. O grande diferencial dessa teoria é que Ferreiro mudou o foco da alfabetização para “como aprender”. A aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos lingüísticos, mais especificamente, da psicolingüística; esta por sua vez, é o campo da lingüística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e à aprendizagem de línguas. 2 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA…

.............................................................................................................18 NÚCLEOS DE FORMAÇÃO .................................................................................................................20 5. ORDENAMENTO CURRICULAR ............................................................... 25 6. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DO CURSO DE LETRAS\ESPANHOL .... 28 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBLIGATÓRIAS…

a gramática deverá ser sistemática, teoricamente consistente e livre de contradições”. Professor Perini, M. A. Assinale a alternativa correta, relacionando o texto às afirmações: I. As regras gramaticais não podem prescrever um só padrão linguístico para todas as situações, pois existem variantes linguísticas distintas. II. A descrição linguística deve abandonar a literatura de ficção, cujo custo é inacessível parar grande parte da população. III. A descrição das principais…

diferentes, línguas diferentes, enfim as minorias possuem um histórico de exclusão que justifica o surgimento de legislações que contemplem as condições provenientes destes grupos. Compreender e admitir que a exclusão é uma prática em nossa sociedade é tema desafiador. Incluir é tão desafiador quanto. “Permitir” ao diferente que compartilhe de todos espaços significa: mudar, flexibilizar, preparar para receber, tornar possível. Entender a inclusão de Surdos equivale reconhecer uma…

quesitos para um ensino-aprendizagem significativo. O docente que adotar a reflexão como base, ao ministrar suas aulas, ampliará a capacidade de seus alunos em empregar os recursos da língua, compreendendo, assim, suas regras de uso na prática. Dessa maneira, a gramática ultrapassará os limites dos livros e da sala de aula. A gramática por ser objeto de estudo nas escolas, necessita de aulas que explicitem seus conceitos e difereciem suas variedades de acepções. Por gramática,…

LUCIMARA DE FARIAS PAIVA VANESSA SOUSA SANTOS O LUGAR DA LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da rede estadual de ensino de Chapadinha Chapadinha 2014 LUCIMARA DE FARIAS PAIVA VANESSA SOUSA SANTOS O LUGAR DA LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da…

Índice Pag. 1 Capa. Pag. 2 Índice. Pag. 3 Introdução. Pag. 4 Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social. Perspectivas sobre a surdez e Perspectiva clínica. Perspectiva cultural. Pag. 5 Inclusão Social do Surdo: Um Desafio á Sociedade, Aos Profissionais e a Educação. Pag. 6 LIBRAS. Pag. 7 Alfabetização de alunos surdos. Pag. 8 A Inclusão Do Deficiente Auditivo (Língua Brasileira de Sinais). Pag. 9 A Inclusão Do Deficiente Auditivo (Língua…