Aspectos Históricos Políticos Atual

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Porto Velho 2012 EULINA RODRIGUES DO NASCIMENTO LIMA Trabalho Interdisciplinar individual, Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná englobando as disciplinas: Psicologia Social, Sociologia, Filosofia e Fundamentos Histórico Teórico e Metodológico do Serviço Social II, Apresentado aos professores:

de dominação eram cumpridas pelas escolas jesuítas. Ainda no Império e I República, a Igreja continuou controlando as instituições de ensino, não alterando subs-tancialmente as funções de educação em relação ao período colonial. 1 Histórico da Educação 1.1 Colônia A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Movidos por intenso sentimento

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Indentificação e Organização Institucional 5 2.2 Principios do projeto politico pedagógico. 6 2.3 A Impotância do Projeto Politico 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico deve ser compreendido como um planejamento global de todas as ações de uma instituição educativa, abarcando direcionamentos pedagógicos, administrativos e financeiros. È

ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Os problemas atuais da educação pública brasileira, quanto a qualidade do ensino e da gestão escolar, refletem o processo histórico pelo qual passou o nosso país, com uma escolarização pública tardia, muito desigual, incompleta, atingindo o interior muito tempo depois, por conseqüência longe do seu povo, e somente começando a discussão do princípio da universalização, com medidas efetivas, a partir de 1950. Na década de 1980, o Brasil vivia o movimento de

metade do século XIX e no século XX, percebe-se o atrelamento dessa aos interesses político-econômicos e, constata-se como essa disciplina serviu de suporte ao ideário político-econômico nacional, na formação do cidadão[2] necessário à estabilidade política do país. Nessa relação entre História e cidadania, nota-se a importância dessa disciplina escolar, sua utilização a serviço dos interesses políticos e econômicos, mas, ao mesmo tempo, percebe-se o potencial da mesma, em…

enfoque histórico-dialético. Apesar de recente, o CRAS é hoje um importante equipamento da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), pois tem potencialmente estreita relação com a população do campo e das periferias por todo o país. O trabalho parte das seguintes perguntas: De qual cidadania se pode falar numa política pública de proteção básica, mais especificamente o CRAS? Como se pode falar numa política de inclusão da cidadania num contexto pós-neoliberal? Cidadania é processo…

produtores de bens de consumo e os países consumidores de bens | |industriais e fornecedores de matéria-prima. | |Sendo assim, o desdobramento desses aspectos econômicos e políticos foram sentidos no cotidiano das pessoas por meio do processo | |de criação de centros urbanos, imposição de um novo ritmo de vida com maior rapidez e deslocamento por meio das inovações nas | |áreas de transportes,…

o da legalidade, liberdade e igualdade individuais. Não vai além, pois trata-se de um modelo que respeita os direitos dos dois momentos históricos, mais que isso, permite a interpretação do direito que ainda precisa de muito amadurecimento em uma sociedade como a brasileira, que continua buscando a democracia social, eis que a democracia política é um dos aspectos do conceito de democracia. O estado democrático de Direito acrescenta aos conceitos um espaço necessário para interpretações…

OBRA: O PRÍNCIPE AUTOR: NICOLAU MAQUIAVEL SINÓPSE “O PRÍNCIPE” e o seu ator, MAQUIAVEL, são ícones de todos os tempos. Desde sua elaboração até os dias atuais, O PRÍNCIPE tem sido manual de cabeceira de políticos, militares, profissionais de todos os matizes e de homens e mulheres comuns, que se revezam ao longo dos séculos, em estudar essa magistral obra da arte política. Escrita em meados do Séc XVI, período em que a “casa dos Médicis, dominava Florença, Itália, a obra

desenvolvimento; - etc....., etc... Tais elementos e aspectos estão sempre em movimento, provocando mudanças contínuas. - A Geografia Econômica requer permanentemente um “olhar” TRANSESCALAR (ou MULTIESCALAR) [O que é isso ? Por que isso ?] - A Geografia Econômica, amparada na abordagem da Economia Política e na perspectiva de uma Geografia Humana crítica, não pode abrir mão de desvendar e articular, de forma permanente, a dimensão politico-jurídica e institucional às análises…