Aspecto Conceituais Ausubel

INTRODUÇÃO Recentemente, tem sido admitido cada vez mais que há um corte epistemológico entre o conhecimento com o qual o professor aprende na universidade e o que ele terá que ensinar no ensino médio. A pouca discussão do significado conceitual e da interpretação qualitativa do formalismo matemático no curso de Física, essencial para o professor de nível médio, e a falta de relação deste conteúdo com a realidade escolar o levam a deixar de lado este conteúdo e a ter como referência o conteúdo

ciência do comportamento; o objetivo teórico é controlar e prever o comportamento. A teoria Behaviorista o organismo tende o que é agradável e não querer fazer o desagradável. David Ausubel [1918-2008]- defende a aprendizagem cognitiva, o que o aluno traz consigo;, a aprendizagem mecânica, tradicional. Ausubel aceita que quando já existe na mente do aluno um conceito, quando recebe uma outra informação. Gestalt era oposto a teoria do Behaviorismo. Percepção quando um percebe o…

contribuição de Jean Piaget é inegável, até para aqueles que consideram a Teoria Cognitiva insuficiente para explicar como o desenvolvimento e a aprendizagem acontecem. TEORIA DE AUSUBEL UnB - Maio de 1999, Departamento de Psicologia, Disciplina: Aprendizagem e Ensino, Professora: Raquel A Teoria de Ausubel prioriza a Aprendizagem Cognitiva, que é a integração do conteúdo aprendido numa edificação mental ordenada, a Estrutura Cognitiva. Essa Estrutura Cognitiva representa todo…

potencialmente significativos. Marco teórico: a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel (1968, 2000), em visões clássicas e contemporâneas (Moreira, 2000, 2005, 2006; Moreira e Masini, 1982, 2006; Masini e Moreira, 2008; Valadares e Moreira, 2009), as teorias de educação de Joseph D. Novak (1977) e de D.B. Gowin (1981), a teoria interacionista social de Lev Vygotsky (1987), a teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud (1990; Moreira, 2004), a teoria dos modelos…

extinção de um comportamento e como é vista a punição na teoria comportamental. Como o comportamentalismo foi utilizado na Educação e os resultados que foram alcançados. Analise quais são os conceitos básicos da Teoria Cognitivista de Aprendizagem de Ausubel e a Teoria de Ensino proposta por Bruner; Compreenda como a motivação influencia o processo de aprendizagem e de que forma o educador pode despertar o interesse dos alunos; Compreenda os processos de alfabetização propostos por…

isakrey@univates.br (Recibido el 12 de Agosto de 2009; aceptado el 20 de Septiembre de 2009) Resumen É descrito um estudo no qual tópicos de Física Nuclear e Radiação foram abordados através de situações-problema, na perspectiva da teoria dos campos conceituais, em uma disciplina de Estrutura da Matéria em um curso de Licenciatura em Ciências, procurando promover a aprendizagem significativa desses tópicos e estimular futuros professores a abordá-los no Ensino Médio. Palabras clave:…

Reflexões em torno do conceito de aprendizagem significativa Resumo A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. Introdução A…

comportar desta ou daquela maneira. Quando ele consegue compreender e explicar tal comportamento, ele pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor. Este profissional pode atuar no campo da medicina, na área da indústria e na área da educação. Dois aspectos: O estudo das diversas fases do desenvolvimento do ser humano; e o estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios…

Paulo. Assim, o objetivo deste trabalho é propor uma metodologia de ensino para difundir a Física Moderna no ensino médio, mais especificamente apresentando a formação de pares elétron-pósitron. Para tal, a Teoria da Aprendizagem Significativa, de Ausubel, fornecerá os subsídios teóricos pedagógicos para implementação deste, onde serão considerados os conhecimentos prévios dos alunos relacionados ao conteúdo de colisões, e, fazendo uma analogia com a formação de pares, apresentando o…

compreensão dos fatos que acorrem no dia a dia da escola, proporcionando uma reflexão conjunta visando sanar as dificuldades encontradas. Teorias Existem inúmeras teorias relacionadas ao desenvolvimento humano, cada uma delas abordando aspectos diferentes, quer de ordem psicológica, quer de ordem biológica e comportamental. Quando falamos das teorias sobre o desenvolvimento infantil, temos que admitir que elas são importantes porque nos ajudam a entender este…