As Tarefas Da Escola Pública Democrática

O Conselho de Escola é, sem sombra de dúvidas, um instrumento muito forte de colaboração com as gestões que envolvem o cotidiano escolar. Sua natureza colaborativa pode garantir que as esferas públicas e sociais se envolvam com a qualidade e finalidade da educação, garantindo desse modo a participação e inserção da comunidade dentro da escola e uma gestão democrática e atuante. Ele é um espaço democrático, onde acontece a participação de todos os membros da escola, por seus pares representados,

competente e integrada com a identidade da escola, pautada num planejamento estratégico aberto a inovações, no crescimento pessoal e profissional, na formação do cidadão e na melhoria da qualidade do ensino público. Entende-se, portanto que a força do trabalho em uma gestão participativa está no trabalho de todos os membros que interagem no processo, logo deve haver consenso, empatia, sinergia e afetividade nas relações inter-pessoais presentes na escola. Neste módulo trabalhamos com…

85-86290-57-2 1. Gestão da educação. 2. Escola pública. I. Dourado, Luiz Fernandes. II. Título. III. Série. CDU 37.014.2 Apresentação O módulo 6, Gestão da Educação Escolar, é composto de cinco unidades e busca contribuir com a formação continuada dos funcionários da educação cujo processo de trabalho, desenvolvido em diferentes espaços como os da alimentação, da secretaria, dos multi-meios, do meio-ambiente e da infra-estrutura, contribui para que a escola pública cumpra com…

Santo André – Junho/2014 SUMÁRIO Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? ............................. 3 Quais são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública”? ......................................................................................................................... 5 Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla? .....

10.172/2001), sancionado em 09 de janeiro de 2001, com validade para 10 anos, portanto, prazo esse que se esgotará num futuro próximo (janeiro de 2011). Dentro dessa temática, nosso enfoque será direcionado para a questão da gestão da educação pública brasileira. Sabemos que mesmo antes da existência desse Plano Nacional da Educação (PNE), essa temática já estava presente tanto no capítulo dedicado à educação da atual Constituição brasileira (1988), como em várias passagens da Lei…

CURSO DE PEDAGOGIA FABIO PINHEIRO DE ARRUDA TAYNARA SOUZA DE AQUINO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA Belém 2014 Fabio Pinheiro de Arruda Taynara Souza de Aquino GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial avaliativo da Disciplina TCC I ao…

DE OLIVEIRA OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA. Olho D’Água das flores 2013 MARCONIEL MARCELINO DE OLIVEIRA OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Currículo Escolar e as Tecnologia em Educação, Politicas Publicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário

uma breve descrição do conteúdo do documento.] Nesta unidade, vamos apresentar, para sua leitura e reflexão, o texto "Cinco princípios da democracia na escola", que escrevi há quinze anos, a pedido dos diretores de escolas do Espírito Santo, e, depois, passaremos aos comentários. Cinco Princípios da Democracia na Escola A escola brasileira tem uma história de elitismo, de seleção excludente e de autoritarismo. Os colégios jesuíticos da Colônia tinham muita qualidade, mas…

pesquisa, a qual culmina com a construção do banco de dados do Observatório de Políticas Públicas Educacionais – OPPED. Utilizamos uma abordagem quantitativa, de natureza exploratória e descritiva. O objetivo é realizar um levantamento dos indicadores das políticas públicas educacionais no período de 2002-2007, em Ilhéus-Bahia. Esperamos que os resultados possam contribuir à discussão sobre a gestão pública e participativa no referido município, dessa forma, o trabalho que…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MARINA PEREIRA DOS SANTOS FERRARI AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO SÓCIOCULTURAL: O papel social da escola na concretização da formação cidadã Londrina 2011 MARINA PEREIRA DOS SANTOS FERRARI AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO SÓCIOCULTURAL: O papel social da escola na concretização da formação cidadã Trabalho apresentado à disciplina Especialização em Gestão e Organização da Escola da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR…