As Tarefas Da Escola Pública Democrática

Volume 01 / 1ª Edição Discutiremos, nesta reportagem, o trabalho do gestor na escola, apontando as diversas dimensões que o constituem e, sobretudo, enfatizando o caráter pedagógico da gestão escolar. Com isso, queremos dizer que o diretor é primeiro um educador e que a gestão da escola é um espaço privilegiado de aprendizagem democrática. Você deve estar se perguntando: qual a importância dessa discussão? Se escola não é empresa e, assim sendo, não há porque tomar as empresas como…

CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Ângelo Ricardo de Souza* RESUMO: Este artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um processo…

A importância do Projeto Político Pedagógico INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade refletir sobre a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) para a construção de uma gestão democrática da escola. O PPP é uma ferramenta que denota os objetivos, as diretrizes e ações a serem desenvolvidas no processo educativo, apresentando exigências legais ao mesmo tempo em que prioriza as necessidades, finalidades e expectativas da comunidade escolar

A DEMOCRATIZAÇÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO NA ESCOLA PÚBLICA BÁSICA! Alaíde Pereira JAPECANGA2 Introdução A escola pública de Ensino Fundamental e Médio vive uma realidade bastante difícil, em vários sentidos, ou seja, professores mal fonnados, jornada de trabalho excessiva, políticas públicas antidemocráticas etc. Por conseqüência, a baixa qualidade de ensino é um problema arnplaInente conhecido pelos atores sociais. O governo, através da Secretaria da Educação e outros órgãos,…

acerca da gestão democrática como prática das unidades de ensino de educação profissional na construção da cidadania. A gestão da educação profissional deve passar necessariamente pela adoção de práticas democráticas e participativas e apresenta-se como mais um dentre outros desafios para a construção das novas relações sociais, constituindo um espaço público de decisão e de discussão. Uma das hipóteses aqui levantadas é a de que uma administração participativa, além de mais democrática…

planejamento da educação. As características básicas dessa experiência histórica são: (1) Valorização da unidade escolar, com a participação conjunta da União, do Estado e do Município para seu funcionamento pleno. Como afirma Anísio Teixeira: "A escola primária seria, assim, federal, pelo cumprimento das diretrizes e bases federais, estadual, pela organização e pelo magistério, cuja formação e licenciamento ficariam atribuídos, privativamente aos Estados, e municipal, pela sua…

de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar: Numa Perspectiva Democrática. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro, contextualizamos a…

........... 10 CAPÍTULO II – GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR ........................................................... 12 2.1 – O QUE É GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR? .......................................................... 13 2.2 – GESTÃO DEMOCRÁTICA E LEGISLAÇÃO .................................................................. 15 CAPÍTULO III – AUTONOMIA DA UNIDADE ESCOLAR ........................................................ 18 3.1 – AUTONOMIA DA ESCOLA .....................................

Gestão e Organização da escola TIPOS DE GESTÃO: Gestão Democrática, Participativa e Autoritária XXXXXX 2007 TIPOS DE GESTÃO: Gestão Democrática, Participativa e Autoritária Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de pós graduado em Gestão e Organização da escola.…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas…