As Respostas Das Perguntas Propostas Pela Disciplina

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO

Pergunta 1 As alternativas abaixo referem-se às principais características do feudalismo. Assinale a correta: Resposta Selecionada: e. Todas as alternativas estão corretas. Respostas: a. Poder descentralizado (nas mãos de vários senhores feudais). b. Economia baseada na agricultura e utilização do trabalho dos servos. c. Praticamente ausência de mobilidade social e forte mentalidade religiosa. d. Forte influência e poder de decisão do clero (Igreja) em todos os setores da vida

FIDES REFORMATA XII, Nº 1 (2007): 9-26 SEM DIREITO A RESPOSTA: LIDANDO COM AS QUESTÕES EXEGÉTICAS REFERENTES AO LIVRO DE JÓ Daniel Santos Jr.* RESUMO O propósito deste artigo é fazer uma leitura do livro de Jó que leve em consideração tanto o seu prólogo quanto o seu epílogo. Segundo o autor, a contribuição que Jó tem trazido para a teologia e prática da igreja geralmente ignora a proposta central do livro. Seguindo a distinção sugerida por Kevin Vanhoozer entre uma leitura…

projeto: Nome do projeto: Gincana de Pascoa Publico: 2° e 3° anos do ensino médio periodo de aplicação: 3 de abril de 2015 Horario: 10:40 ao 12:20 Objetivos: Objetivo principal: Promover interação e socialização entre os estudantes e docentes, com propostas e desafios que levam os participantes a estabelecer relaçoes de respeito, harmonia e sabedoria. Objetivos especificos: Desafiar o espirito de competitividade dos alunos Promover atividades diferenciadas, protagonizando momentos de…

informações, tendo como recurso exclusivo o livro didático e sua transcrição na lousa. Sugere-se que o professor deva rever a utilização de propostas pedagógicas passando a adotar em sua prática aquelas que atuem nos processos mentais da aprendizagem. Diante disso, este trabalho visa avaliar a aprendizagem dos estudantes de uma escola pública da zona urbana na disciplina de Ciências, de forma comparativa, antes e após a utilização de uma estratégia pouco utilizada nas salas de…

PERGUNTA DA UNIDADE I ****HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO**** O pensamento de Michel de Montaigne (1533-1592) nos chama a atenção no que se refere a uma contraposição à visão de homem apresentada no pensamento da Idade Média. Como você definiria o seu pensamento, de acordo com as perspectivas abaixo. Resposta Selecionada: a. O pensamento de Michel Montaigne está voltada à crítica sobre a Reforma - Protestante, por priorizarem os jogos e exercícios físicos. Resposta Correta: c. O pensamento de Montaigne

escola e um professor e postar as respostas. Segue o modelo do questionário. Questionário – servidor da área (função)________________ Pergunta nº 1 - Educador, em sua escola existe um projetor de slides? É utilizado com que frequência? Resposta: sim, com bastante frequência. Pergunta nº 2 - Você acha que os vídeos têm a mesma função dos projetores? Por quê? Resposta: não, o filme só é passado em DVD, o retroprojetor apenas amplia a imagem. Pergunta nº 3 - Que técnicas e…

dificuldade compatível com o perfil dos alunos a que se destinam? Você saberia dizer de que maneira os alunos de fato utilizam as atividades propostas em aula? Você diria que eles fazem todas as atividades propostas? Estas são perguntas para as quais, suspeito, muitos dos gestores, professores e tutores da Educação a Distância não têm uma resposta clara. São perguntas que evidenciam – com clareza cristalina – a necessidade imperativa de se investigar, de forma meticulosa, a maneira pela…

brincadeiras das crianças cooperativamente 15 3 REFLEXÕES: O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 18 3.1 Dados dos professores entrevistados 20 3.2.1 Apresentação das perguntas do questionário e analise das respostas dos professores 20 3.2.2 Apresentação das perguntas do questionário e análise das respostas da diretora 25 CONCLUSÃO 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXOS 29 ANEXO 1 ANEXO 2 FICHA DE AVALIAÇÃO Título do Trabalho: ”A…

da Unidade (duas aulas) para a elaboração da questão de múltipla escolha da semana Elaborar a questão (múltipla escolha) baseado na lógica do template. Questões: Enunciado + alternativas + feedback ao aluno. Fórum e Contextualizada: Proposta Professor-tutor envia a questão da semana para o professorresponsável, dentro do prazo definido e/ou combinado com o professor-responsável O professorresponsável analisará as questões e fará a validação de acordo com os…