As Respostas Das Perguntas Propostas Pela Disciplina

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Considere as afirmativas abaixo a respeito das características da escola culturalista: I. Ênfase no estudo das especificidades culturais locais em termos detotalidade coerente e integrada, mas não necessariamente funcional; II. Ênfase na estratégia metodológica de comparação de sistemas culturais diferentes; III. Ênfase na interdisciplinaridade com diversas áreas do conhecimento, excetuando a área da psicologia; IV. Ênfase no trabalho de campo como metáfora

Opções de gerenciamento do menu Menu curso: Administraçao Interdisciplinar (5388-40-SEI_AD_0113-20152) Informações da Disciplina Unidade I Unidade II Avisos da Disciplina Bibliografia Minhas Notas Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/2) Conteúdo Usuário RODRIGO GOMES DOS SANTOS Curso Administraçao Interdisciplinar Teste Questionário Unidade I (2015/2) Iniciado 22/09/15 23:34 Enviado 22/09/15 23:37 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo…

IMED ESCOLA DE ENGENHARIA CIVIL TÍTULO Projeto de Pesquisa Nome do aluno:Wagner Kressin, Leonardo Cavalli, Gabriel Bauels, Gustavo Miranda, Argel Seben, Fabiano Trindade Nome do Professor:Suellen Sotille Disciplina: Metodologia Cientifica Passo Fundo 2014 TEMA: Projeto da Ponte de Macarrão EQUIPE:Wagner , Gabriel , Argel , Leonardo, Fabiano, Gustavo 1. INTRODUÇÃO - É a primeira parte do "corpo do trabalho“. - Dela devem fazer…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Questão proposta 1 4 2.1.1 PERGUNTA 1 4 2.1.2 RESPOSTA 1 4 3 Questão proposta 2 5 3.1 PERGUNTA 2 5 3.1.1 RESPOSTA 2 5 4 Questão proposta 3 6 4.1 pergunta 3 6 4.1.1 RESPOSTA 3 6 5 Questão proposta 4 7 5.1 Pergunta 4 7 5.1.1 RESPOSTA 4 7 6 QUESTÃO PROPOSTA 5 9 6.1 Pergunta 5 9 6.1.1 RESPOSTA 5 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar

historiografia? Diferentes abordagens históricas para a psicologia • O viés utilizado na disciplina. Como definir psicologia? Como estudar psicologia? Critério analítico epistemológico das quatro perguntas sobre um campo de conhecimento: • O que é? – Ao que se refere? • Como é? – Como se refere? • Por que é? – Por que deste e não de outro modo? • Para que é? – Em que ajuda e em que implica? Das respostas às perguntas • O quê – refere-se ao objeto. • Como – refere-se ao…

MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Relatório apresentado à disciplina: Processos Metodológicos em EJA do Curso de…

Marque a resposta correta: Resposta Selecionada: c. Crítica. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta :“Busca conhecer e compreender as realidades e as problemáticas ambientais, identificando os diferentes componentes de um sistema, ressaltando as relações entre os componentes biofísicos e sociais de uma situação ambiental”. A qual das correntes de Educação Ambiental nos referimos? Selecione a resposta correta: Resposta Selecionada: c. Sistêmica. Pergunta 3 1 em 1 pontos

A Escola Tradicional e a sua Predominância nos dias atuais *Antonia Danila dos Santos ** Jossemira Muniz Caetano *** Luziane Soares Paiva **** Vanecia Luiza dos Santos RESUMO ESTE TRABALHO TEM COMO PROPOSTA ANALISAR A INFLUÊNCIA DO TRADICIONALISMO COMO PARADIGMA EDUCACIONAL, BEM COMO APRESENTAR DE QUE FORMA ESTA VERTENTE PEDAGÓGICA AINDA PERMEIA AS PRÁTICAS DE MUITOS PROFESSORES NOS DIAS ATUAIS, A PARTIR DE RELATOS DE PROFESSORES REGENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL

curricular atual do MEC 1. O novo momento no ensino de Filosofia e Sociologia  As disciplinas escolares nas orientações curriculares  Os conhecimentos escolares  Alerta aos problemas da estrutura curricular do MEC e tese proposta para adequação do currículo do ensino de filosofia 2. Por uma outra taxionomia das disciplinas escolares  A Filosofia e os conceitos fundamentais  A natureza das perguntas causais  Por uma transversalidade pedestre  …

? Como que está os estudos?? Muito corrido né.. Interpretação e Produção de Textos A disciplina Interpretação e Produção de Textos serve para você, cada um de nós, exercitar o uso da língua e de outras linguagens de forma mais consciente tanto no curso, no seu trabalho, quanto no dia a dia. Nós somos sujeitos sociais e, por isso, interpretamos e construímos ativamente diversos textos. A proposta é, então, apresentar o que é leitura, como nós lemos, as estratégias usadas antes, durante