As Respostas Das Perguntas Propostas Pela Disciplina

muita atenção, realizar os exercícios que proponho questionar e exercitar, para que as dúvidas possam surgir e serem sanadas para que o aprendizado seja claro. b) Você faz perguntas a seus alunos? Promove debates?Como? Com qual frequência? Os questionamentos são relativamente frequentes, mas não longos. Faço muitas perguntas durante a aula, dessa forma tenho um inicial retorno do que meus alunos estão assimilando do conteúdo passado. Os debates muitas vezes surgem de forma…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade RESPOSTAS Questão 1: A base da sustentabilidade é formada por cinco elementos: Políticas, Cultura, Social, Ambiental e Economia. Cada uma delas tem seu papel atuante, por exemplo, a Econômica, que busca controlar todo o recurso sócio econômico em geral. Economizando recursos primários aumentando seu lucro. Na contra partida temos a…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade NOME BENEDITO ALVES DO NASCIMENTO FILHO RA 6451319827 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina…

organização dos conteúdos e à proposição de atividades. As derivações pedagógicas para esse construtivismo na educação configuram algumas propostas de ensino que buscaram o engajamento ativo dos alunos em seu processo de aprendizagem. A partir das ideias sobre mudança conceitual algumas propostas de ensino foram elaboradas procurando incorporar as condições propostas pelo modelo nas salas de aulas e acompanhar as mudanças conceituais dos alunos. Os resultados desses trabalhos não foram…

QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA[1] Antonio L. Pereira[2] Aparecida de Fátima Gavioli[3] RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados…

ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA UNIDADE 1  Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos As discussões acerca da necessidade de se adotar uma concepção de ensino-aprendizagem diferente daquela praticada no passado nos trouxe uma série de incertezas em relação à educação. De certo modo, essa desestabilização em que nos encontramos é interessante, pois... Resposta Selecionada: d. é ela que nos move em busca de soluções para os problemas que estão em debate. Respostas: a. sem ela correríamos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino fundamental I. MONTES CLAROS - MINAS GERAIS 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado.........................................................4 Ficha de Identificação do Aluno.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB – EAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO – LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SEMESTRE – 8º DISCIPLINA – JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICOS PROFESSOR – ISA BEATRIZ DA C. NEVES. ALUNA – DILCINÉA DOS SANTOS REIS O MAPEAMENTO DE 5 EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES COM JOGOS 1 - PROJETO DAMAS - MATEMÁTICA. O Projeto é divido em duas fases, na qual uma fase abrange uma turma e a outra envolve todos os alunos da escola. Neste caso a…

Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro da narração. - Verificar se houver omissão das