As Relações Entre Natureza E Cultura Compõem Uma Questão

PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA............................................................................05 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: RELAÇÕES TEMPO E MEMÓRIA PERCURSO HISTÓRICO, TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS E SUAS 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: NOÇÕES SOBRE ESPAÇO GEOGRÁFICO, PERCURSO HISTÓRICO, RELEVÂNCIA TEÓRICO-POLÍTICA DO SABER GEOGRÁFICO E SUAS…

recentemente, estudos pós-estruturalistas ou pós-críticos realizados no campo do currículo, sustentados na perspectiva de outra matriz epistemológica, colocam em debate o problema curricular dos saberes escolares e da cultura da escola mais centrados nas questões de gênero, cultura e diferença do que propriamente em questões de ideologia, classe e poder. O pressuposto que sustenta esta “nova” perspectiva é o da negociação, do hibridismo e o da enunciação. Na ótica desse enfoque, o…

sociedade ao e um corpo. Através dessa comparação é possível perceber como Durkheim elabora a noção de “interdependência”. “a sociedade é um fenômeno sui generis”, ou seja, é algo único, é “muito mais do que a simples soma de indivíduos que a compõem” diz ainda que o que interliga as pessoas e faz com que elas se agrupem e formem sociedade é o que ele chamou de solidariedade social. O pensamento de Max Weber foi baseados na filosofia de Nietsche(1844-1900), da qual o pensador…

Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, serão observados os principais aspectos abordados sobre diversidade e multiculturalismo. Em seguida será…

objetivos) é hoje ampliada. O trabalhador não sabe porque, para que, para quem produz; cabe a ele simplesmente produzir. E o psicólogo como consultor organizacional neste conexto de produção atual, o que tem a fazer? A fim de elucidar um pouco mais esta questão, o artigo segue no sentido de retomar a prática em consultoria desde suas origens. Por que surgiu? Qual o trabalho do consultor? Por que o psicólogo envolveu-se neste campo de atuação? Tem-se a consultoria em Psicologia aqui no…

as anteriores. Enquanto para Hegel a história da humanidade nada mais é do que a história do desenvolvimento do Espírito, Marx e Engels colocam como ponto de partida Ele questiona a perspectiva para a qual as relações burguesas de produção são naturais, estão de acordo com as leis da natureza, como se fossem “independentes da influência do tempo”, sendo por isso consideradas como “leis eternas que devem reger sempre a sociedade. De modo que até agora houve história, mas agora já não há.”…

Algumas reflexões sobre o sistema de garantia de direitos RESUMO Para realizar uma reflexão sobre o sistema de garantia de direitos, este artigo toma por ponto de partida pontuar o processo secular de universalização dos direitos humanos e como essa questão foi se colocando historicamente à sociedade brasileira. Trata em seguida da especificidade de um sistema de garantia de direitos, de sua articulação em rede e de sua estruturação por eixos, que devem integrar, transversal e…

Introdução Objetivo: Analisar as práticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula. Refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas, bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão ao utilizar em relação às suas práticas educativas para certas…

Luciana Barbosa e meu afilhado Sérgio Barbosa; e sempre ao meu marido Daniel Staciarini Corrêa e ao meu irmão Miguel Batista de Siqueira por tudo. 5 Mudar o mundo é mudar o olhar... (Roberto Crema) 6 RESUMO: aborda como é representada a natureza do bioma cerrado nos livros didáticos que são fornecidos às escolas públicas do ensino fundamental e médio, e a preparação e apoio que os docentes têm para trabalhar o tema caso fosse adotado o enfoque em uma visão holística e…

sociais: este foi (e é) um longo e árduo processo. Assim, a cidadania deve ser compreendida como produto de histórias vividas pelos grupos sociais, sendo, nesse processo, constituída por diferentes tipos de direitos e instituições. O debate sobre a questão da cidadania é hoje diretamente relacionado com a discussão sobre o significado e o conteúdo da democracia, sobre as perspectivas e possibilidades de construção de uma sociedade democrática. A democracia pode ser entendida em um…