As Relaçoes Entre A Indisciplina Dos Alunos E As Praticas Pedagogicas Utilizada Pelo Professor

A Relação Pedagógica Jaime Cordeiro Doutor em Educação. Faculdade de Educação – USP Ao se tentar descrever e analisar o trabalho pedagógico, a primeira coisa que salta aos olhos é o fato de que ele é um tipo de atividade que se exerce na presença dos outros e em função desses outros, os alunos. Nesse sentido, é necessário desde logo reconhecer o fato de que o trabalho pedagógico é uma atividade interacional ou relacional, isto é, ele se realiza com base e em face de um conjunto de…

VIVIANE REFFIEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado do Curso XXXXXXXXXXXX do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Bambuí, sob a orientação do(s) (as) Professor (a) XXXX. O Estágio foi realizado na instituição “Nome da empresa” e teve a duração de xxx Horas. São Leopoldo 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1 Objetivos do…

spiccoli@urisan.tche.br .. RESUMO: Este artigo pretende apresentar considerações sobre o trabalho coletivo, sendo que é imperiosa a necessidade de a escola rever a forma como realiza esse trabalho, e como percebe a inovação das metodologias utilizadas, sobretudo na sociedade em que vivemos, onde a competição está presente em todos os setores da atividade humana. O perfil exigido no mundo do trabalho é de um profissional que tenha condições de trabalhar em equipe, seja flexível e saiba tomar

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESAFIOS ENTRE A PRÁTICA E A TEORIA Marilene Damião de Araújo Filha RESUMO Este artigo tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências…

garra, determinação e de inteligência, um companheiro que sempre me apoia e me ajuda. Depois vêm os amigos irmãos, Gabriela, Sabrina, Maria de Fátima, Feliciana e Manuel com quem divido o meu espaço agradeço pela confiança que depositam em mim. Ao professor Murilo Sergio, que me auxiliou me dando apoio e orientações necessárias durante todo esse período de construção de minha monografia. Ao mestre Petrônio Augusto Pinheiro, por sua amizade e sabedoria. Cada pessoa que passa em nossa…

SARNADAS Relatório para obtenção do Grau de Mestre em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário pela Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, sob a orientação de Professor Antero Abreu e co-orientação de Professor João Gandum. COIMBRA, JUNHO DE 2011 Relatório Final Estágio RESUMO Este trabalho consiste na elaboração do Relatório Final do Estágio Pedagógico, realizado como parte integrante e conclusiva do…

41 Avaliação da Aprendizagem Escolar no Ensino Médio ...................................................... 47 Elizabeth Olivieri Avanci ..................................................................................................... 47 A Indisciplina na Escola ..................................................................................................... 55 Elizabeth Terezinha…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/ Licenciatura – BID 0245- Estagio 24/06/2013 RESUMO A metodologia de ensino de cada professor é de um tipo, alguns tem diferentes táticas sendo cada um especifico na sua devida área, alguns atuantes da área de Ciências Biologias tem sua forma de avaliação, de aplicar aulas praticas, a forma de abordagem de cada conteúdo, sua técnica de ensino segue um contexto e um tipo de aplicar sua metodologia. Nesse…

FUNDAÇÃO FRANSCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS- FIP EDUCAR- CURSOS E CONSULTORIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOELSON HONORATO DOS SANTOS SILVA A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA CAMPINA GRANDE- PB 2014 A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Especialização em Psicopedagogia das Faculdades…

antes de tudo, desenvolver a capacidade de questionamento e de experimentação sobre esses procedimentos, aprender a refletir ao escolher entre as diversas alternativas de desenvolvimento da atividade docente. É muito importante que você, futuro professor, tenha uma visão ampla e profunda do contexto em que se desenvolverá sua atividade profissional, ou seja, da escola e, principalmente, da sala de aula. De início, serão apresentados aspectos conceituais básicos, quando você aprenderá…