As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educa

formação é a Pedagogia, que no Brasil é uma graduação e que, por parte do MEC - Ministério da Educação e Cultura, é um curso que cuida dos assuntos relacionados à Educação por excelência, portanto se trata de uma Licenciatura, cuja grade horário-curricular atual estipulada pelo MEC confere ao pedagogo, de uma só vez, as habilitações em educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos, coordenação educacional, gestão escolar, orientação pedagógica, pedagogia social e…

. 27 6.2 Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)..................................................................................................................... 28 6.3 Alguns Antecedentes das Diretrizes Curriculares Nacionais............................................................................. 29 6.4 Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino Fundamental.......................................................................... 30 6.5 Diretrizes Curriculares Nacionais…

Ferreira Silva RESUMO: A educação caracterizou-se através da historia como uma arma de reprodução social de força de trabalho. Com o passar do tempo o sistema educacional brasileiro moldou-se e funciona através de norteadores como as Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN’s. Desde modo o presente trabalho objetiva-se analisar a relação entre as DCNs e o que é posto na realidade pelo Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, avaliando as condições da prática do ensino e se este…

escola é que as pessoas vêem a escola como um espaço apenas de oferecer só para serem cuidadas onde na verdade todos têm de saber que só se cuida educando e só se educa cuidando. Pois o espaço físico da Educação Infantil deve ser visto como algo que educa a criança, organizado para ser aconchegante, acolhedor e seguro. As instituições de Educação Infantil devem incorporar, de modo integrado, as funções de educar e cuidar com qualidade advinda de estudo, dedicação, cooperação e…

Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina verenaw@superig.com.br RESUMO O artigo analisa dados obtidos por meio de levantamento sobre resultados recentes de pesquisas empíricas acerca da qualidade da educação nas instituições de educação infantil brasileiras, divulgadas entre 1996 e 2003. A revisão cobriu estudos publicados nas principais revistas brasileiras de educação e apresentados na mais importante reunião científica da área, a Reunião Anual…

Político Pedagógico da escola está hoje inserido num cenário marcado pela diversidade. Cada escola é resultado de um processo de desenvolvimento de suas próprias contradições. “Não existem duas escolas iguais.” (GADOTTI & ROMÃO, 2000, p.35). As instituições são diferentes e cada uma trabalha de uma maneira, embora orientadas pelos mesmos princípios legais. A democratização contribui nas relações humanas, permitindo a participação na tomada das decisões para obter resultados nos objetivos…

características e necessidades de seus alunos, solicitando apoio de instituições e especialistas quando se fizer necessário. Trata-se de uma meta a ser atingida por todos que estão comprometidos com o fortalecimento de uma sociedade democrática, justa e solidária. 2. O QUE O TEXTO PROPÕE PELO TRECHO “TRATAR SOBRE INCLUSÃO SIGNIFICA IR ALEM DO INGRESSO DE ALUNO DIFERENTES NA ESCOLA” Significa estar atento para promover movimento pedagógico-curriculares na escola que envolva todos os…

aulas e outras dependências, tomando o cuidado de não superlotar para não dificultar o processo de ensino aprendizagem. Não há salas ambiente, por ser uma escola com mais de cinquenta anos de funcionamento precisa que o governo do estado através de reformas a ampliação, aumente seu espaço e construa mais salas para atender uma maior demanda de alunos e aumente salas para atende-los. O espaço da biblioteca é adequado e funciona nos dois turnos manhã e tarde, contem uma coleção ampla e…

determinando a crianção das “escolas de primeiras letras” em todas as cidades, vilas e lugarejos e “escolas para meninas” nas cidades e lugarejos mais populosos. Essa lei vigorou até 1946. No Ato Adicional que emendou a Constituição de 1834, houve uma reforma que deixou o Ensino Superior sob o poder central e os ensinos Elementar, Secundário e de Formação de professores a cargo das províncias. A primeira escola de formação dos professores (Escola Normal) foi a “Escola Normal de…

ciência integradora dos aportes das demais áreas.(p.37) A pedagogia, com isso, é um campo de estudos com identidade e problemáticas próprias. O objeto do pedagógico se configura na relação entre os elementos da pratica educativa: p sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre. (p. 37) A formação de Pedagogos O curso de pedagogia deve formar o pedagogo stricto sensu, isto é, um profissional qualificado para atuar e, vários campos educativos para atender a…