As Raízes Da Teoria Do Conhecimento

incorporaram algumas idéias de Max Weber, o conceito de trabalho de Marx e a teoria de Freud sobre a origem das civilizações. Deste movimento, iniciado em 1924, surgiu duas gerações: Primeira: formado por Max Horkheimer, T. Adorno e Herbert Marcuse. Segunda: formado por Jurgën Habermas e outros como: A. Schmidt, H. Schnadelbach e K. Otto Apel. As Características Comuns da Escola de Frankfurt: a Teoria Crítica Origem judia: A maioria dos autores da Escola de…

diferentes tipos de conhecimentos O conhecimento popular ou senso comum são conhecimentos que foram transmitidos de geração para geração por meio da educação informal, independentemente de estudo e pesquisa (conhecimento império). E o conhecimento religioso é conhecimento adotado perante a fé. Fé esta que nos leva acreditar em que Deus existe e que todos os seres humanos e dotados de uma alma espiritual. (coisas essas que os olhos naturais não conseguem enxergar). Conhecimento…

para oprimir, precisa de uma teoria da ação opressora, os oprimidos, para libertar-se, necessitam igualmente de uma teoria de sua ação. O opressor elabora a teoria de sua ação, necessariamente sem o povo, pois que é contra ele. O povo, por sua vez, enquanto esmagado e oprimido, introjetando o opressor, não pode, sozinho, constituir a teoria de sua ação libertadora. Somente no encontro com a liderança revolucionária, na comunhão de ambos, na práxis de ambos, é que esta teoria se faz e…

A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem…

............................................. p. 32 1 - INTRODUÇÃO 1.1 – Fazer História da Matemática O principal papel da História da Matemática, é o de criar referências para o desenvolvimento do conhecimento matemático, pois representa uma forma de entendimento do mesmo, ou seja é muito mais do que a comemoração do passado, detalhes pessoais da vida e obra de um matemático, é uma forma de interpretar o presente. No entanto, o fazer…

“Heráclito, o obscuro.” 2- A doutrina do “tudo escorre” Diferentemente dos filósofos de Mileto, Heráclito buscou explicar detalhadamente o “dinamismo universal” e trazer para a realidade o porquê do ser e do não ser, da coexistência. Assim ele criou a teoria de que tudo se renova e transmuta-se, nada permanece igual, “Tudo se move”, “Tudo escorre”. Em sua explicação ele cita o famoso exemplo do rio: nunca alguém pode banhar-se duas vezes no mesmo rio, assim como não se pode tocar…

nossas cultura. Nossos jovens estão, assim, formando-se ao embalo de uma cultura estrangeira.Não podem ser culpados de sua desvinculação de tudo que apresente as nossas raízes. O contato desde muito cedo com o material folclórico brasileiro será certamente uma das formas mais eficazes de á massificação e a colonização. O conhecimento da cultura regional permitirá não só a sua aceitação e valorização como também a própria integração do individuo no seu meio. A professora primária deve…

Escrever? Eu????? E agora??? A viagem da boa leitura poderá lhe ajudar “Tenho medo de escrever. É tão perigoso. Quem tentou, sabe. Perigo de mexer no que está oculto – e o mundo não está à tona, está oculto em suas raízes submersas em profundidades do mar. Para escrever tenho que me colocar no vazio. Nesse vazio terrivelmente perigoso: dele arranco sangue. Sou um escritor que tem medo da cilada das palavras: as palavra que digo escondem outras – quais? Talvez as…

uma imagem moderna. Descartes utilizava metáforas, como por exemplo, a Árvores do saber, da qual as raízes seria a Metafisica, os troncos a Fisicamatemática e os frutos as Artes Mecânicas( técnica ou tecnologia). Tudo isso podemos chegar por meio da razão. Para que as finalidades práticas sejam alcançadas com segurança é precisa que a teoria e os fundamentos da teoria se configurem como conhecimentos absolutamente verdadeiros. O paradigma de Descartes é a matemática, que é a ciência…

soluções para a equação são chamadas raízes da equação ou os zeros da função, e são os interceptos do gráfico da função com o eixo x. Função do 2º grau ou função quadrática é a função f: ℜ→ℜ definida por f(x) = ax2 + bx + c, com a, b, c reais e a ≠ 0. Exemplo: f(x) = x2 – 3x + 4 (a = 1, b = –3, c= 4) Zeros da função quadrática Raízes ou zeros da função quadrática são os valores de x para os quais tem-se f(x) = 0. Determinamos os zeros ou raízes da função, resolvendo-se a equação