As Questoes Militares

de legitimação do governo militar perante a população brasileira. Para isso, analisa-se de que maneira os militares utilizaram as relações públicas (Assessoria Especial de Relações Públicas - AERP), a publicidade (campanhas favoráveis ao regime) e o jornalismo (revista Manchete) para embasar a hipótese de que ferramentas de comunicação podem ser usadas por instituições a fim de garantir o apoio da opinião pública. Além disso, houve no período de ditadura militar o fortalecimento…

RESUMO: “ESTRESSE OCUPACIONAL, SÍNDROME DE BURNOUT E HARDINESS EM PROFESSORES DE COLÉGIO MILITAR” Autora: Helen Paola Vieira Introdução: O Estresse Ocupacional (EO) e a Síndrome de Burnout (SB) são reconhecidos como um dos grandes problemas que cometem os professores, com conseqüências negativas para a saúde física e mental. Hardiness (personalidade resistente) é uma característica de personalidade que

harmoniosa entre o trabalho e o capital. Desde a década de 30, quando surge o serviço social no Brasil como profissão, que seu papel fundamental tem sido levar a sociedade a compreensão e intervir de forma intervencionista perante o agravamento das questões sociais que vão surgindo naturalmente, meio ao capitalismo. Pode-se afirmar, que a institucionalização do serviço social no país, estão intimamente ligados aos efeitos sociais e políticos que foram gerados pelo populismo do…

concedida pelo Chefe do Poder Executivo Estadual e delegação do Comandante Geral da Polícia Militar, através da Portaria nº 012/2006-Gab, publicada no Boletim Geral nº 054/06, de 22 de março de 2006, torna público a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à realização de Concurso Público para provimento de vagas ao Curso de Formação de Oficiais (CFO) da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militares do Estado do Tocantins, regido na forma deste edital. DISPOSIÇÕES…

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR UNIDADE POLIVALENTE MODELO VASCO DOS REIS SÉRIE TURMA UNIDADE Nº MATRICULA DATA 3º D PMVR ______/______/14 DISCIPLINA PROFESSOR (A) FILOSOFIA VANESSA MAIA ALUNO (A) ATIVIDADES DE FILOSOFIA PAG:220-221 TAREFA 1…

documentos, que constituem os Acordos de Paz para Angola: a) Acordo de Cessar-Fogo (incluindo os anexos I e II); b) Princípios fundamentais para o estabelecimento da paz em Angola (incluindo o anexo relativo à Comissão Militar Mista); c) Conceitos para a resolução de questões pendentes entre o Governo da República Popular de Angola e a UNITA; d) O Protocolo do Estoril. Estes acordos de paz foram rubricados em 1 de Maio de 1991 pelos respectivos líderes das delegações e…

civil, a polícia militar e o corpo de bombeiros militar do Distrito Federal, bem como prestar assistência financeira ao Distrito Federal para a execução de serviços públicos, por meio de fundo próprio; .c l a tu ir v o rs u c Art. 22, XVII - Compete privativamente à União legislar sobre organização judiciária, do Ministério Público e da Defensoria Pública do Distrito Federal e dos Territórios, bem como organização administrativa destes; (EC 69/2012) QUESTÕES DE…

Justiça do trabalho; justiça militar e justiça eleitoral. STJ e STF são as instancias máximas da justiça brasileira. CNJ integra o Poder Judiciário porem no ostenta nenhuma atribuição de natureza jurisdicional, apenas de natureza administrativa. Principio do dualismo judiciário afirma que convivem no mesmo sistema um Poder Judiciário organizado pela União e outros Poderes organizados por cada Estado-membro da Federação. Federais: Justiça Especializada do Trabalho, Militar e…

posicionamento de Boris Fausto. Neste texto é importante destacar quais eram as relações de convívio e de interesse existentes entre os colonizadores e os povos indígenas brasileiros? Quais desigualdades existiam nestas relações? Discutidas estas questões, o grupo deve finalizar o texto indicando quais são os reflexos da relação entre colonizadores e nativos que permeiam a atual condição dos povos indígenas no Brasil. Para entender melhor como foi a colonização de Portugal no Brasil,…

CHAVE: Repressão. Comunicação. Expressão. Arte. AI-5. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 DITADURA MILITAR NO BRASIL 9 3 CENSURA 13 3.2 Censura na Música 15 3.3 Censura no Teatro 19 3.3.1 Literatura, produções e grupos teatrais 20 3.3.2 Aspectos censuráveis, resistência e perdas 21 4 PERÍODO PÓS-DITATORIAL 22 4.1 A Liberação das Obras, a Nova Liberdade e a Ausência de um Fator Unitário 23 5 O LEGADO DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA 25 5.1 Visões sobre o período ditatorial na atualidade 27 5.2…