As Questoes Militares No Imperio

Esta atividade trata de questões centrais do século XX que desenharam e redesenharam a geopolítica mundial, foi o palco de duas grandes guerras mundiais, viu o nascimento e assistiu ao ocaso da utopia socialista. Também viu desenrolar-se várias revoluções culturais e tecnológicas, como: o empoderamento das mulheres com acesso ao voto e ocupação do espaço público, o controle da natalidade; tecnológica como a bomba atômica, a divisão do átomo, a microinformática, a reprodução humana…

por meio da guerra poderia expandir o Império e diminuir a insatisfação popular. Ato este que aumentaria ainda mais a insatisfação do povo e o prejuízo existente no país. A guerra acentuou a situação econômica e social do país. Em cerca de dois anos e meio de guerra, a 4 milhões de pessoas russas foram dizimadas. A Primeira Guerra Mundial aconteceu entre os anos de 1914 e 1918. O estopim deste conflito foi o assassinato de Francisco Ferdinando, príncipe do império austro-húngaro, durante…

2ª Fase História HISTÓRIA INTRODUÇÃO A prova de história da segunda fase do vestibular 2009, assim como em anos anteriores, procurou avaliar os candidatos por meio de um equilíbrio na exigência de diferentes habilidades. Assim, através de questões que se concentravam basicamente na leitura e entendimento de textos curtos e na mobilização de informações específicas pertinentes ao tema trabalhado na questão, procurou-se avaliar diferentes habilidades relevantes para a aquisição e…

aristocrática , já que os “bem formados’’ não se ocupavam com as “artes servis’’, oficio de escravos . | 2.2- As origens: Homero, “educador da Grécia” |Na época da aristocracia guerreira,a educação visava à formação militar do nobre.O conceito de virtude possui o sentido de força e | |coragem , aos quais se acrescentam a prudência ,a lealdade ,bem como a honra ,a gloria e o desafio à morte,esses são os valores de | |uma sociedade aristocrática .No…

Licenciatura em História (HID 0234) – História da Educação 19/06/2012 RESUMO A história da educação no Brasil durante a Primeira Republica no período de 1889 a 1930, com o não reconhecimento do Império as militares e o fim da escravidão faz com que a população carente aumente enfraquecendo o Império, com a proclamação da Republica muda o sistema politico, da inicio a reformas educacionais. O trabalho vem mostrar um pouco da situação da educação com as reformas propostas tornando a…

importante, pois o escambo de gêneros alimentícios era uma constante.  O líder dos primeiros povos estudados era o Patesi (chefe militar e religioso).  As conquistas territoriais ocorriam com frequência. Sargão I em 2300 a.C. conquistou os sumérios.  O Reino de Hamurabi (1300 a 612 a.C.) foi muito importante para o Direito.  Após a era da Hamurabi, ganhou destaque o Império Assírio com Assurbanípal (que conquistou o Egito posteriormente).  Os Caldeus sucederam os Assírios e…

estava numa situação de crise, pois representava uma forma de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo. Fazia-se necessário a implantação de uma nova forma de governo, que fosse capaz de fazer o país progredir e avançar nas questões políticas, econômicas e sociais. O sistema monárquico brasileiro estava em crise por conta das interferências de Dom Pedro II nos assuntos religiosos, provocando descontentamento da Igreja Católica; o aumento da classe média nos…

econômica e organizaram poderosos impérios, devido a concentração de capitais procedentes do monopólio e da fusão das empresas. As indústrias pesadas exigiram a união das empresas, a fim de garantirem maiores lucros e bons preços. Por esse motivo, tornou-se acirrada a disputa de merca¬dos e de fontes de matérias-primas. A grande expansão imperialista foi feita pelos grandes monopólios e em seu benefício. Entre 1878 e 1914 a maior parte do mundo é dividida entre os impérios coloniais…

PODER IMPERIAL (Pag.72 a 75) Evolução política: 753 a.C. — Fundação de Roma (com Rómulo) 616 – 509 a.C. — Monarquia 509 – 27 a.C. — República 27 a.C. – 476 d.C. — Império Sociedade Romana no tempo de República: Patrícios — aristocracia (os mais ricos) – membros do Senado Clientes — membros da plebe que serviam os patrícios Plebe — camponeses, artesãos, comerciantes, … (povo) Libertos — ex-escravos a quem foi dada a Carta de Alforria Escravos — faziam os trabalhos…

Demonstrar como o império bizantino se formou ao longo do tempo. Explicar suas principais características. IMPÉRIO BIZANTINO Sede em Bizâncio Substituiu o império romano CONSTANTINOPLA Comércio (Ásia e Europa) Construída por Constantino Sede do império Oriente em 395 Domínio Turco (1453) MESCLA DE ELEMENTOS Esplendor econômico e cultural Costumes Helenísticos Mescla com o cristianismo EXPANSÃO BIZANTINA Estruturação do império no governo…