As Politicas Educacionais A Gestão Da Escola E Exclusão S

Fundamentos de Gestão Educacional,Matemática,Seminários,Estágio Curricular Anos Iniciais]. Prof. Eliane,Cyntia,Andréia,Vilze,Merry. SÃO LOURENÇO DO OESTE 2013 INTRODUÇÃO No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destaca a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento formador da nacionalidade. Os sistemas educacionais federais, estaduais e municipais, assim como as redes privadas…

é analisar algumas dificuldades, destacar alguns desses conceitos, com especial ênfase nas categorias educação, conhecimento e mudança na realidade da história em que se apresenta o cenário contemporâneo, e refletir sobre os desafios da EA nas escolas do meio rural. Quando se busca entendimentos dos termos em um posicionamento teórico, as matérias apresentadas reafirmam a importância de uma abordagem ambientalista e pedagógica emancipatória ao meio rural, voltada para o exercício…

INTRODUÇÃO Compreende-se que a luta está mesmo no campo da educação, como via de formação de sujeitos e de efetivação de direitos. Nesse aspecto a escola é um espaço de atuação, que possibilita contemplar a comunidade escolar, pois se compreende professores, servidores, famílias, estudantes e a comunidade ao redor, procurando colocar em prática a execução da LDB/96. Nesse contexto o Estado deve atentar para o que a educação que aponta na efetivação do direito humano e social do sujeito, seja

Paulo: Loyola, 1993. 5v. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emilio ou Da Educação. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. SAVIANI, D. Educação do senso comum à consciência filosófica. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2004. VALDEMARIN, Vera Teresa. Educação e política, ou sobre a possibilidade de efetivar princípios. In: VAIDERGORN, José. O direito a ter direitos. Campinas: Autores Associados, 2000. VINCENTI, Luc. Educação e liberdade: Kant e Fichte. São Paulo: Unesp, 1994. 2 INTRODUÇÃO À…

professores e quinze psicólogos de escolas públicas do sistema regular de nível Fundamental I, em João Pessoa-PB. A partir da coleta encontrou-se que docentes e psicólogos mostram – se em sua maioria favoráveis a educação inclusiva na escola regular (33%), apresentou-se um aspecto condicional (8%), destacando a importância da socialização das crianças com necessidades educativas especiais com seus pares ditos “normais”, destacam também o direito das crianças frequentarem a escola…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NA ESCOLA E NA SOCIEDADE Assis/SP 2014 ROSELI LEITE DA SILVA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NA ESCOLA E NA SOCIEDADE Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva conforme Norma Regimental Interna e Art

maneira há que se questionar: As escolas públicas dão conta de incluir estas pessoas? Ou ainda: O professor está preparado para trabalhar com esta demanda? Diante destes questionamentos, é possível refletir sobre a situação de inclusão desse grupo na atual sociedade. Democratizar o ensino, segundo Miranda (2001) pressupõe garantir a todos os direitos de participar do processo de escolarização e continua dizendo que “[...] há que se democratizar a oferta de vagas na escola, atendendo…

educação de alunos que apresentam algum tipo e deficiência, seja ela física ou mental, ou até mesmo num sentido social e antropológico de ordem cultural e étnica. Eles atuam nas escolas dentro da educação inclusiva. O presente estudo tem como objetivo verificar como e qual a atuação destes profissionais dentro das escolas especiais ou até mesmo de ensino regular. Como especialistas na área de educação especial tais profissionais se tornam referência na educação de alunos considerados…

dimensões sinalizadoras da qualidade social da educação escolar com a intenção de, pela experiência docente e práticas pedagógicas, sinalizar alternativas referenciais para uma educação escolar de qualidade social. Palavras-chave: Políticas educacionais. Qualidade social. Gestão democrática. Formação de professores. Educação básica pública. SOCIAL QUALITY OF PUBLIC EDUCATION: SOME APPROACHES ABSTRACT: This paper strives to understand education as a social practice and political…

básico a conclusão do curso de Especialização em Libras. Esta temática surgiu a partir da necessidade de identificar a postura da instituição (escola) e profissionais da educação na qualidade do ensino que é ofertado a este publico, partindo do entendimento sobre um breve histórico da educação de surdos no Brasil, a importância do bilingüismo na escola e o processo de transição do mesmo. Para tanto utilizou de autores como: Rios, Fernandes entre outros. A metodologia utilizada foi…