A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ

A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ

Mirian de Jesus Silva
Simone de Jesus Silva

RESUMO:

Este artigo descreve a importância do Bilingüismo no contexto escolar na educação de alunos com surdez, como requisito básico a conclusão do curso de Especialização em Libras. Esta temática surgiu a partir da necessidade de identificar a postura da instituição (escola) e profissionais da educação na qualidade do ensino que é ofertado a este publico, partindo do entendimento sobre um breve histórico da educação de surdos no Brasil, a importância do bilingüismo na escola e o processo de transição do mesmo. Para tanto utilizou de autores como: Rios, Fernandes entre outros. A metodologia utilizada foi consulta bibliográfica. Espera-se que profissionais da áreas que envolve diretamente com o surdo psicólogos, professores, assistentes sociais entre outros faça leitura do mesmo. Conclui-se que o processo de Bilingüismo do surdo é um processo vem ganhando aprovação pela comunidade surda e que deve ser valorizada por todos.

PALAVRAS-CHAVE: Bilingüismo, educação de surdos

ABSTRACT

This article describes the importance of Bilingualism in the school in educating students with deafness as prerequisite course completion Specialization Pounds. This theme arose from the need to identify the position of the institution (school) and education professionals in the quality of education that is offered to this audience, starting from the understanding of a brief history of deaf education in Brazil, the importance of bilingualism in school and transition process of the same. For both used by authors such as: Rivers, Fernandes among others. The methodology has been bibliographic. It is expected that professionals in areas that directly involves the deaf psychologists, teachers, social workers and others do the same reading. We conclude that the process of the Deaf Bilingualism is a process gaining approval by the