psicologia da educação

A 6787394349 ANA NUNES SOUZA R.A 6948461118 BEATRIZ ADRIANA REIS R.A 6990462447 RENATA DE O. MACIEL R.A 7982688457 PROFESSOR A DISTANCIA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO. PROFESOR PRESENCIAL: CRISTIANA RODRIGUES DA SILVA. CAMPINAS, SÃO PAULO. SUMÁRIO Introdução. Resumo. Sigmund Freud. Contribuições de Freud para a educação. Jean Piaget. Contribuições de Piaget para a educação. Henri Wallon. Contribuições de Wallon para a educação. Lev Vigotski. Contribuições de Vigotski para a educação. Considerações finais. Bibliografia. ______________________________________________________________________ INTRODUÇÃO Este trabalho é um apanhado de estudos sobre nossos professores na área da psicologia, com eles aprendemos a conhecer melhor a pessoa, quando se trata de ser humano. Em especial mostramos que a psicologia contribuiu em especial na área da pedagogia, pois nos dia atuais é colocado em pratica o aprendido com esses mestres. A psicologia de Freud ensina que A teoria apresentada por Freud possibilita conheceras funções do desenvolvimento, e nos dá uma boa noção de como funciona os processos de desenvolvimento efetivo. As teorias de Piaget é um especialista…

Afinal a escola não deve dissociar a formação como elemento diferenciado, é responsável pela unidade do grupo. Com isso o professor é valorizado também do ponto de vista do conteúdo, não deixando ser o único exclusivo detentor do saber... LEV VIGOTSKI, E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇAO. Lev Seminovitch Vigotsky (1896-1934) foi um teórico que se iniciou sob forte influência do materialismo histórico e dialético de Marx e Engels. No seu trabalho, encontra-se uma visão de…

da psicologia e da educação que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vigotsky, Henri Wallon e Burrhus Frederick Skinner, todos com um objetivo único de transformar as teorias e as formas de aprendizagem. De acordo com as pesquisas, as principais teorias de Freud, sendo elas como entender as causas das neuroses das pessoas, quais os traumas que trouxeram essas neurose, encontramos também três pilares importantes que Freud trouxe que são id,o ego, e superego; a questão da sexualidade…

em imobilizar a criança em uma carteira, limitando a fluidez das emoções e do pensamento, tão necessária para o desenvolvimento completo da criança. Em estudos realizados com crianças de 6 a 9 anos, mostra que o desenvolvimento deles causa um conflito permanente entre os dois mundos, o interior, povoado de sonhos e fantasias, e o real, cheio de símbolos, códigos e valores social e cultural. Henri Wallon e suas teorias ainda são um desafio para muitos pais, escolas e…

Texto I Principais Conceitos de Vygotsky sobre aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente . Principais conceitos de aprendizagem 1.1. Linguagem e pensamento A partir de estudo realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem…

pelo grupo, através de livros, e internet sobre alguns dos grandes nomes que marcaram a história da psicologia e da educação que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon Lev Vigotsky e, todos com um objetivo único de transformar as teorias e as formas de aprendizagem. De acordo com as pesquisas, as principais teorias de Freud, sendo elas como entender as causas das neuras das pessoas, e quais os traumas que trouxeram essas neuroses. Outra questão muito estudada e explorada é a…

UM UNIVERSO MAIOR DE CONHECIAMENTO SENDO EXPLORADO; ESTARIA VENDO QUE ENTRE NÓS CONDUTORES DO EDUCANDO ESTÁ EXISTINDO UM MAIOR NÚMERO DE PESSOAS SENDO ESCLARECIDAS. ISTO É FATO! TALVEZ AS PESSOAS ESTEJAM MAIS ENVOLVIDAS COM O PROCESSO INTERATIVO, CONFORME LEV SEMENOVICH VIGOTSKY JÁ RESSALTA MUITO BEM EM SEUS ESTUDOS. A INTERAÇÃO ENTRE OS HOMENS FEZ A DIFERENÇA NOS SÉCULOS XIX, XX E, PRINCIPALMENTE, NO SÉCULO XXI, QUE É O MOMENTO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO. NESSE CASO, A TEORIA…

conhecimento humano através de observações minuciosas (inicialmente de sua esposa e filhos), desenvolve uma teoria, cuja premissa básica é a ideia de que o modelo de mundo das pessoas é construído por elas a partir da interação com o seu ambiente. Paralelamente à Piaget, na década de 1920 na Europa, se desenvolviam outras teorias que tentavam explicar além de outras questões, o comportamento humano e como se dá o processo de aprendizagem. Entre tais abordagens, temos o behaviorismo, a…

Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991, com a desintegração da União Soviética, adotando o nome de Belarus). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Ele teve um tutor particular até entrar no curso secundário e se dedicou desde cedo a muitas…

diferentes correntes pedagógicas e psicológicas, acredita-se que ainda precisa de aprofundamento teórico e prático. Num primeiro olhar sobre os professores de redação (dissertação) se observa que alguns se fundamentam numa visão pedagógica piagetiana, estática a qual sugere uma percepção de aprendizagem que se dá de forma espontânea, individual. Esta postura teórica indiretamente leva o professor de redação a pensar que o aluno é ou não inteligente por natureza, bastando, portanto, dar…