As Polemicas De Lev Vigotsky

de Licenciatura de Letras – LIBRAS com o objetivo de formar professor de LIBRAS e curso de Bacharelado em Tradução e Interpretação de LIBRAS. De acordo com Oliveira (2012), em 2011, a política de inclusão do Ministério da Educação (MEC) causa polêmica sobre a educação dos surdos no Brasil, já havia iniciado a inclusão em todas as escolas públicas regulares e inicia-se o 5 FENEIS é uma entidade filantrópica que trabalha para ajudar o povo surdo a conquistar seus direitos e…

o mesmo tenha um desenvolvimento intelectual e pessoal positivo. Teorias de Freud, responsável pela teoria do desenvolvimento da sexualidade; Henri Wallon, que fixa seu olhar nos estágios que o ser humano passa desde infância até a fase adulta; Lev Vigotsky, que realizou estudos sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem; Piaget, que fez parte do cenário da psicologia do desenvolvimento. A contribuição deste Memorial Descritivo é a de que atualmente a busca ao conhecimento e…

e sutis indícios de que a disponibilidade e as possibilidades para aprender não estavam mortas... Marcas da vontade de aprender escondida pelo cansaço, pela solidão, pela desistência dos alunos e da professora. No espaço escolar, ocorre segundo Vigotsky (1991), uma iniciação deliberada da criança na elaboração sistematizada de conceitos relativos aos saberes escolares num processo em que a mediação do adulto se diferencia da mediação realizada na interagem espontaneamente, não há um…

colaborar para a ampliação da visão de mundo deste jovem e como desenvolver essa abordagem? Como realizar uma avaliação que efetivamente oriente o trabalho do educador durante o desenvolver do seu ofício? Este trabalho não pretende alimentar uma polêmica entre os métodos Oralista e Bilingüismo e sim refletir sobre as condições concretas nas quais se realiza o trabalho de ensino da disciplina de História para jovens surdos em escolas públicas. Consideramos que dadas as condições…

exercem papel central no desenvolvimento do pensamento e no desenvolvimento histórico da consciência. Há convergências e divergências entre o pensamento de Piaget e Vigotsky, em decorrência da diferença de foco dos estudos teóricos. O principal interesse de Piaget era estudar o desenvolvimento das estruturas lógicas, enquanto Vigotsky pretendia entender a relação do pensamento com a linguagem e suas implicações no processo de desenvolvimento intelectual. A grande divergência entre…

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. Tradução de João Paulo Monteiro. 4ª. Ed. São Paulo: Perspectiva, 1996. CHATEAU, Jean. O jogo e a criança, São Paulo, Summus,1987 LEONITIEV, Alexis N. Os princípios psicológicos da brincadeira préescolar. In: VIGOTSKY, Lev. et. AL. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. Tradução de Maria da Penha Villalobos. São Paulo: Ícone/Edusp, 1988. MARCELLINO, Nelson Carvalho. Lazer e Educação. Campinas: Papirus, 1996. 23 MARCELLINO, Papirus,1990. Nelson

alforriados, dentre as quais uma universidade – Howard (CARVALHO, 2001:53). Já no Brasil, os negros tiveram que aprender fora das instituições formais de ensino por longo tempo, comprometendo a sua capacidade cognitiva até os dias de hoje. De acordo com Lev Vigotsky (1996), o processo cognitivo deve ser apreendido na sua relação com ambiente social do indivíduo (VIGOSTKY apud SCHMIDT, 2000:80). Além da precariedade do ensino brasileiro e do distanciamento das instituições escolares com…

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. Tradução de João Paulo Monteiro. 4ª. Ed. São Paulo: Perspectiva, 1996. CHATEAU, Jean. O jogo e a criança, São Paulo, Summus,1987 LEONITIEV, Alexis N. Os princípios psicológicos da brincadeira préescolar. In: VIGOTSKY, Lev. et. AL. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. Tradução de Maria da Penha Villalobos. São Paulo: Ícone/Edusp, 1988. MARCELLINO, Nelson Carvalho. Lazer e Educação. Campinas: Papirus, 1996. 23 MARCELLINO, Papirus,1990. Nelson

O quarto capítulo, “‘Você sabe como a gente brinca? De mamãe, de pega-pega, de escolinha, de médico, de neném... – A teoria histórico-cultural: o brincar como atividade essencial para o desenvolvimento infantil”, busca mostrar, na perspectiva de Vigotsky e seus colaboradores, o brincar como fundamental para o desenvolvimento infantil, focalizando alguns de seus conceitos principais, como linguagem, atividade, mediação, zonas de desenvolvimento, formação de conceitos e funções…

e cooperativa com Freinet. • Para Paulo Freire o importante é ler o mundo. • Valorizando o ser por inteiro segundo Gardner. • O conhecimento que nasce da aparência com Piaget. • Os processos inteiros e influências externas com Vigotsky. • A lógica própria da criança como base do ensino. • Construtivismo. • Desenvolvimento da inteligência. • Leitura e escrita em questão. • Alfabetização e letramento. • Caminhos e descaminhos. •…