As Pesquisas Acadêmicas Em Sua Maioria Não Utilizam Da Problemática Para As Suas Investigações

HISTÓRICO E CONCEITO  O ÍNICIO Os primeiros estudos que tratam da responsabilidade social tiveram início nos Estados Unidos, na década de 50, e na Europa, nos anos 60. As primeiras manifestações sobre este tema surgiram em 1906, porém essas não receberam apoio, pois foram consideradas de cunho socialista, e foi somente em 1953, nos Estados Unidos, que o tema recebeu atenção e ganhou espaço. Na década de 70, começaram a surgir associações de profissionais interessados em estudar o tema,

Dissertação apresentada, como requisito para a obtenção do título de Mestre, à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, linha de pesquisa Aprendizagem e Ensino, sob orientação da Profª Drª Lúcia Pereira Leite Bauru 2010 COMISSÃO EXAMINADORA Drª Lúcia Pereira Leite UNESP – Faculdade de Ciências – Bauru Dr. Luis Carlos Paschoarelli UNESP – Faculdade de…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM EDUCAÇÃO VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL GOIÂNIA-GO 2009 VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora de defesa do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como…

TECNOLOGIA ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: O MÉTODO MISTO DE PESQUISA PARA A ANÁLISE DOS SABERES E DA APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TESE CURITIBA 2013 ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: o método misto de pesquisa para a análise dos saberes e da aprendizagem docente no contexto das tecnologias de informação e comunicação…

principalmente pelo incentivo na minha busca por novos caminhos e descobertas. À minha vó Marlene, que juntamente com a minha mãe, contribuíram para a minha formação como pessoa, ensinando-me valores e atitudes onde o principal lema era: não faça nada para os outros que você não queria para si própria. Aos meus dois pais, Elisio (in memoriam) pela existência e Ailton (in memoriam) pela criação e pelos mimos. Professora... À minha orientadora Profª Ana Portela, pela compreensão das nossas…

Koerich Eng. e Telecom S/A. por todas as informações constantes neste projeto, bem como aos colaboradores e colegas que convivi até a data atual, que de forma direta e indireta influenciaram na construção do mesmo. 5 “Os ventos não são favoráveis para quem não sabe onde quer chegar”. Guilherme de Orange. 6 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como principal foco desenvolver uma ferramenta para avaliação de fornecedores de serviços na Koerich Eng. e Telecom…

processos de aprendizagem que tenham sentido para os participantes. 4 Esse objeto de estudo, que é um sujeito a ser estudado por outro sujeito, adquire características específicas e depende tanto do trabalho clínico ou preventivo. O trabalho clínico não deixa de ser preventivo, pois trata alguns transtornos de aprendizagem, podendo evitar o aparecimento de outros. Nessa modalidade de trabalho, deve o profissional compreender o que o sujeito aprende, como aprende e porque além de…

Educadores são todos que não usam a educação como instrumento político de vantagem pessoal e acreditam que ela é o principal meio de evolução de nossa sociedade. Leandro Trindade 6 RESUMO Esse trabalho apresenta um estudo sobre a prática de ensino de ciências desenvolvido na rede pública de Duque de Caxias/RJ nas primeiras séries do ensino fundamental. Na procura de novas práticas pedagógicas que melhorem o ensino de Ciências, partindo da pesquisa acadêmica sobre jogos…

Dedico este trabalho de pesquisa a todos àqueles que me incentivaram aos estudos de grandes teóricos da educação que me auxiliam no desenvolvimento do meu trabalho diário. AGRADECIMENTOS Agradeço pela conclusão deste trabalho aos integrantes do programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, pela contribuição à minha vida profissional e acadêmica. Agradeço igualmente à Secretaria Municipal de Educação

Aos tutores do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação. Ao orientador Leonardo Vieira de Almeida, que com sábias palavras e muita paciência apontou os caminhos possíveis para a conclusão de mais esta etapa em nossas vidas profissional e acadêmica. 6 Resumo DAMAZIO, Cristiane de Araújo; FERNANDES, Ana Paula Cerqueira; FREITAS, Davis de; OLIVEIRA, Cristina Maria dos Anjos; SILVA, Kátia Regina dos Santos da. Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise…