As Paixoes Da Ciencia Japiassu

a relação entre religião e ciência. A história da humanidade mostra que as visões acerca da natureza da ciência e da natureza da religião mudam com o tempo, de acordo com as concepções filosóficas e contextos políticos, sociais, econômicos, etc.1 2 Índice [esconder] 1 Visão geral 2 Ciências e religiões: construções humanas 3 Relações entre Ciências e Religiões ao longo da história 3.1 Antiguidade 3.2 Idade Média 3.3 Idade Moderna 3.3.1 A concepção de ciência positivista e…

ações, sejam elas quais forem, de forma coerente. A filosofia é desafiada “[...] a revelar o sentido das ações humanas. A questionar todo pensamento, todo conhecimento, toda atitude e toda ação quanto a seu ‘em vista do quê’? e a seu ‘por quê’?” (JAPIASSÚ, 1997, p. 15). Ajuda os homens a pensar o que fazem, sua vida e a sociedade segundo referenciais éticos e políticos gerais e, ao mesmo tempo, leva-os a seu exercício cotidiano de uma liberdade de espírito sempre renascente. É…

órgãos, tecidos, células – que operavam para manter em ordem uma engrenagem. Uma doença ocorreria simplesmente devido ao mau funcionamento de partes dessa máquina. Já a morte seria a total impossibilidade de concerto da máquina humana. Com o avanço da ciência, novos equipamentos foram desenvolvidos para melhor diagnóstico e tratamento das patologias que acometem o homem. O ramo da pesquisa deu um grande salto quando no séc. XVIII o cientista francês Luis Pasteur inventou o microscópio.…

o máximo atributo humano, todos os campos da ciência e também da fé. Foi apenas com a experiência das guerras do século XX que a teoria do mal radical deixou de escandalizar os filósofos e teólogos. Para o reformador Martin Lutero, o ser humano é egoísta; é como um galho que se curva sobre si mesmo retornando a seu ponto de origem. Como o mal, a curvatura é radical, mas não definitiva, desde que homens e mulheres se endireitem quanto jogo das paixões. Para Kant, o ser humano também é…

CONCEITO DE CIÊNCIA Este é um bom começo para uma aula como esta. Na verdade um roteiro. O que ensinar sobre os primórdios da ciência, e pior, com que visão ensinar assunto tão importante e complexo? A definição que conhecemos, e estamos habituados a reconhecê-la como única, é que a ciência é um conhecimento cuja finalidade consiste em descobrir as leis dos fenômenos. Ora esta é uma definição positivista de ciência. O que tentaremos passar alinha-se a uma outra abordagem: há uma…

ninguém jamais é demasiado jovem ou demasiado velho para alcançar a saúde do espírito”. (Epicuro, 1997, p. 21) Filosofar sobre a educação é rejuvenescer o espírito. Aula 03: Filosofia e Ciência Uma ciência, para ser ciência, tem que ter um objeto particular de estudo. O objeto particular de estudo de uma ciência é aquilo com que ela se ocupa, estuda, particularmente. O todo constitui o domínio da filosofia. A filosofia aparece como um esforço para abarcar a realidade inteira,…

consciência de si ao preço da objetivação da natureza exterior e interior”. A subjetividade, como fundamento da modernidade, engendra o sujeito soberano, autônomo e social, institui o privilégio da razão, a fé e a confiança no progresso infinito das ciências e cria as grandes metanarrativas e ideologias. É imerso nesse contexto do brilho da razão que Hegel (apud Matos, 1997, p.75) “reconhece na descoberta do eu pensante, da interioridade reflexiva, o princípio inaugural da filosofia…

5 Idem, José in A palavra mágica, 1997, p. 99. 6 Sobre a Pedagogia, foi publicada pela primeira vez em 1804, por Theodor Rink, discípulo de Kant.. Consta das “Obras Completas” de Immanuel Kant, Tomo IX, da edição da Real Academia Prussiana de Ciências, 1923. Em 1996, essa obra inédita entre nós, foi traduzida do Alemão para o Português por Francisco Cock Fontanella, cotejando-a com as edições francesa e italiana, “muitas vezes discordando delas, por apresentarem um Kant dualista”,…

Departamento de Ciências da Educação Faculdade de Educação Universidade de Extremadura A Ressignificação da Interdisciplinaridade no Contexto Pedagógico Reflexivo e Interativo no Ensino Fundamental Autor: Ms. Flávio Pereira Nolêto Diretor: Enrique Iglesias Verdegay Junho / 2006 “O conhecimento não pertence ao cérebro. O conhecimento pertence à relação, pertence à coerência entre o sistema vivo…

também a participação do fisioterapeuta em projetos de prevenção e estímulo a melhor qualidade de vida. A interdisciplinaridade pode ser vista como uma possível saída para conseguir um bom desempenho no objetivo de trabalho na saúde. Incluindo as ciências sociais, mas também a possibilidade de cuidar dos seres humanos seja qual for a situação em que se encontram. É objetivo mostrar a relação fisioterapeuta-paciente, caracterizado na habilidade de se interagirem. Tendo uma boa…