As Necessidades Educativas Especiais Intelectuais

acompanhados por professores de ensino especial, previamente formados para isso. Este movimento evolui e afirma-se com sucessivos trabalhos científicos e legislativos, entre os quais se destaca o Warnock Report (1978) que introduziu o conceito de special educational needs1, substituindo a categorização médica das crianças e jovens em situação de deficiência2. São critérios pedagógicos que passam a ser desencadeadores da acção educativa, a Educação especial, e não critérios exclusivamente médicos

educação especial no modelo segregado à perspectiva da educação inclusiva no Brasil. Nos últimos anos vem crescendo em nosso país o discurso em favor da Educação Inclusiva, com isso a Educação Especial vem ganhando maior visibilidade. Seu princípio básico é que todos os educandos, devem ser recebidos nas escolas regulares, pois as mesmas constituem os meios necessários para seu aprendizado. DESENVOLVIMENTO Nas últimas décadas a educação de alunos com necessidades educativas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Fundamentos da Educação Especial Docente: Profª Ana Keully G. S. Darub Rio Branco Outubro - 2013 CHARLES VANDERLEY MATOS DA SILVA Rio Branco Outubro – 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando os estudos realizados sobre surdez, deficiência física e deficiência visual

1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA LEGAL. Larissa Maciel Gonçalves Silva Universidade Federal de Uberlândia larissa.maciel.silva@terra.com.br Atender as diferentes necessidades dos alunos matriculados na rede pública de ensino de forma responsável é, certamente, um dos maiores desafios que a escola tem de enfrentar atualmente, uma vez que o paradigma de uma educação inclusiva vem alcançando um espaço significativo no…

estágio, inicialmente fazemos a caracterização da Escola Campo, todos os recursos de que dispõe, suas programações, eventos, entre outros. Em seqüência falamos sobre o cotidiano das aulas de Educação Física conforme nossa observação. Priorizamos em especial o professor de Educação Física, que contribuiu com informações sobre seu planejamento, sobre como se interage na rotina escolar, sobre o papel primordial da Educação Física, entre outros. Enfocamos nosso envolvimento no Estagio…

FACULDADE DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um olhar histórico contextualizado em Educação Especial à Inclusiva Brasília – DF 2011 FACULDADE DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROL CIANNI SIQUEIRA CAMPOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um olhar histórico para Educação Especial Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – UNB. I.…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA LUCIANA SILVEIRA SILVA, RU 598576 TURMA 2010/08 MARIA TEREZA BARBOSA, RU 597492 TURMA 2010/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Educação Especial à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia…

históricas da educação especial: a caminho da inclusãoA inclusão escolar e os desafios da aprendizagemDiferença entre o ensino integrado e o ensino inclusivoLimitrofePrograma Educação Inclusiva: Direito à Diversidade - (Brasil)Objetivos específicosAções do programaSala de RecursosEvolução do programaDeclaração Internacional de Montreal sobre inclusãoConvenção da Organização dos Estados AmericanosBarreiras ao ensino inclusivo[13]Legislação que regulamenta a educação especial no BrasilVer…

antes dos dezoito anos considera-se que têm deficiência mental.” Segundo a vertente pedagógica, o deficiente mental será o indivíduo que tem uma maior ou menor dificuldade em seguir o processo regular de aprendizagem e que por isso tem necessidades educativas especiais, ou seja, necessita de apoios e adaptações curriculares que lhe permitam seguir o processo regular de ensino. O conceito de deficiência mental como designação que caracteriza os problemas que ocorrem no cérebro e levam a…

educação de qualidade tendo como meta principal o pleno desenvolvimento da pessoa com necessidades educacionais preparando-o para o exercício da cidadania conforme destaca a Constituição Federal no artigo 205. Que todos somos iguais perante a lei independente de raça sexo cor idade deficiência ou ausência dela. A educação inclusiva é um momento que inclui as pessoas que tem algumas necessidades educacionais especiais envolvendo também a ação política, cultura, social e pedagógica…