As Necessidades Educativas Especiais Intelectuais

Athanase Habuhazi Necessidades Educativas Especiais sensoriais: Auditiva e Visual Universidade pedagógica Nampula 2014 Athanase Habuhazi Necessidades Educativas Especiais sensoriais: Auditiva e Visual Trabalho em Grupo de Caracter Avaliativo da Cadeira de Necessidades Educativas Especiais, Curso de Licenciatura em Informática, 4ºAno. Lecionado ao docente: dr. Gil Pedro Licaneque…

Questão 1: Percebe-se a dificuldade da sociedade em lidar com o diferente e aceitar a criança com necessidades educativas especiais na escola regular, tal fato pode ser observado entre diferentes povos, culturas, etnias, independentemente do nível sócio-econômico-cultural. Partindo de uma retrospectiva histórica da educação especial é incorreto afirmar que: Alternativas 1 - A deficiência foi representada ao logo da história, sendo que por longo tempo as representações sociais forma marcadas

QUESTIONARIO DE LIBRAS 1- A ESCOLA RECEBE ALUNOS COM NECESSIDADE EDUCATIVA ESPECIAL? R: COORDENADOR-PROFESSOR. Sim, a Escola Estadual Salomé de Melo Rocha recebe alunos com necessidades especiais com deficiências educativas, no momento temos treze alunos especiais em nossa escola. 2-QUE TIPO DE NECESSIDADE ESPECIAL? R: COORDENADOR- PROFESSOR. Deficiência Intelectual leve e severa, Deficiências múltiplas (DM),Paralisia cerebral, Transtorno global do desenvolvimento e…

Matéria:Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Superdotação 1) Atender as necessidades Educativas especiais é papel da: a) Família. b) Escola. c) Sociedade. d) Político. 2) A proposta de inclusão atual considera: a) Uma educação voltada exclusivamente para alunos ricos. b) Uma educação voltada a atender as necessidades educacionais especial de todos os alunos inclusive daqueles que tem deficiência. c) Uma educação voltada a atender apenas alunos com…

FORMAS DE INTERVENÇÃO PRECOCE COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Conceito de NEE Aluno tem NEE quando as sua dificuldades não lhe permitem atingir, da mesma forma que os outros, aquilo que lhes é ensinado normalmente na escola. Segundo Marchesi e Martin, um aluno portador de NEE, “apresenta algum problema de aprendizagem ao longo da sua escolarização que exige uma atenção mais especifica e maiores recursos educacionais do que os necessários para os colegas da sua idade”(2008) Nº2 do

diferenças e a diversidade nas salas de aula. Com essa percepção é cabível afirmar que na modalidade da educação inclusiva, é importante que a escola seja o âmbito no qual ocorrem as práticas educativas para se efetivar a aprendizagem significativa de cada discente. Nessa perspectiva a educação básica, além de uma necessidade, é um direito de toda e qualquer criança, uma vez que, estas são membros de uma sociedade constituída por vários espaços que influenciam e criam significados para o…

ACARAÚ Pós-Graduação em Atendimento Educacional Especializado FRANCISCA ROSIVÂNIA FERREIRA DA SILVA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM OLHAR SEGUNDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS. FORTALEZA 2013 FRANCISCA ROSIVANIA FERREIRA DA SILVA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM OLHAR SEGUNDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS. Artigo apresentado à Universidade Estadual…

constata que, para muitos, as aulas de Educação Física são fonte de prazer e alegria, sempre bem esperadas dentro do período na escola. A partir dessa característica, a Educação Física pode contribuir com o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais na escola regular. Seus conteúdos e objetivos próprios contribuem para o melhor desenvolvimento da criança nos aspectos motor, cognitivo, afetivo e social. A inclusão é o modo ideal de garantir igualdade de oportunidades e…

V DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. §…

nacionalidade." - Irena Sendler RESUMO A inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais tem sido um dos temas mais abordados nos últimos anos. A pesquisa sobre a evolução do atendimento aos deficientes dentro da história da humanidade mostra que essas pessoas eram discriminadas, vivendo excluídas da sociedade. Nos dias atuais as leis amparam e garantem o direito das crianças portadoras de necessidades educativas especiais a serem atendidas preferencialmente na rede…