As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

liderado por Papert, chegou ao nosso país o movimento que denominou-se de Filosofia e Linguagem LOGO. Por meio desse movimento Papert divulgou idéias que defendiam que o computador é um instrumento que catalisa conceitos complexos, permitindo assim que o aluno trabalhe estes conceitos de maneira simples e lúdica. A partir desse entendimento desenvolveu-se uma linguagem de programação para crianças. Dentre os inúmeros movimentos que surgiram na informática educativa, um deles se…

Especial que, sem ter ainda chegado ao termo de sua evolução, como disciplina do curso normal já apresenta, entretanto, alguma estabilidade no seu conteúdo obrigatório: Finalidades da Educação, funções da Escola, Instituições de natureza educacional e vida escolar. São assuntos que não podem ser tratados sem uma visão preliminar dos grupos sociais, dos fatores sociais, dos fatores culturais. Ao professor cabe ministrar os fundamentos da Educação. A meu ver, o objetivo deste tipo de…

RICARDO BELLAFRONTE GREGUIN MICHEL ESTEFANELI VALDINEI CARDOSO INÁCIO A SURDEZ NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL GOIOERÊ 2011 RICARDO BELLAFRONTE GREGUIN MICHLE ESTEFANELI VALDINE SANTOS A SURDEZ NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL Monografia apresentada ao curso de Educação Especial do Esap como requisito para obtenção do titulo de Especialista.…

gradativa a partir do ano de 2008, Educação de Jovens e Adultos 1ª, 2ª fases, Educação Inclusiva e Programa Alfabetizar com Sucesso, atendendo uma demanda de 558 alunos, oriundo dos bairros e interior do município de Dormentes. O presente relatório visa analisar de que forma se dá a atuação dos professores possuindo alunos com necessidades educacionais especiais, usuária do programa de Assistência Escolar Especializada (AEE), buscando analisar o papel da instituição de educação especial…

nossa vivencia e para agirmos sobre as situações que vivemos. Além disso, a teoria também fundamenta a nossa ação pedagógica. Investigando a nossa pratica, criamos novas teorias, e aprimoramos nosso conhecimento. A pesquisa acaba, por consequência, promovendo a melhoria do ensino a enriquecendo a aprendizagem. Fazendo a interligação entre a prática e a teoria, estão os materiais didáticos. Eles favorecem a aprendizagem, pois concretizam o que é ensinado, representam o que é abstrato

Albuquerque da Costa1 Vanusa Catarina Ribeiro Thomé Resumo Neste trabalho nosso objetivo é propor uma discussão sobre a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em escolas regulares, mostrando as possibilidades desta iniciativa inclusiva ter conseqüências positivas para alunos e professores. Palavras-chave: Inclusão; Portadores de Necessidades Especiais; Educação Especial; Ensino Regular. O processo social da inclusão se fundamenta na movimentação histórica…

32 CONCLUSÃO 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 38 INTRODUÇÃO A presente monografia tem como objetivo abordar o tema inclusão: uma atitude de respeito e compreensão às diferenças individuais, visando uma análise da realidade do aluno portador de necessidades educativas especiais e da prática da “inclusão”. Ao trabalhar este tema, pretendeu-se suscitar na comunidade escolar a relevância da criança com deficiência, como ser pleno em seu potencial, a importância de questionar a…

diferença . Para que você possa o que o MEC/SEESP considera como o alunos com necessidades educacionais especiais é necessária a apresentação das características propostas nos documentos oficiais. Em 2005, através do Censo Escolar, o Ministério da Educação atualizou os conceitos relacionados á educação especial.Assim, passaram a ser considerados alunos com necessidades educacionais especiais aqueles que apresentam durante o processo educacional, dificuldades acentuadas de aprendizagem…

professores usam a língua de sinais para interagir com os surdos, gerando interações linguísticas restritas e pouco efetivas. Além disso, percebeu-se que familiares e professores apresentam um desconhecimento acerca da surdez, da língua de sinais e das consequências da surdez para o surdo. Palavras-chave: Educação Especial. Inclusão. Surdos. Família. Língua de Sinais. ABSTRACT Several studies argue that deafness should be currently considered as a difference, specifically regarding…

Instituto de Ciências Humanas – ICH Curso de Pedagogia A Educação Especial no Brasil e o Atendimento Educacional Especializado para pessoas com Deficiência Mental nas Escolas Comuns COSTA, E. P. DAVID, A. C. C. SILVA, A. S. RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar a trajetória da educação especial no Brasil, os movimentos e a formulação das leis a favor dos portadores de necessidades especiais e a garantia do direito de frequentarem escolas comuns. Levantar questões…