As Multiplas Culturas E Os Multiplos Pensares

coerências.” (pag. 11) “O homem será um ser consciente e sensível em qualquer contexto cultural. Quer dizer, a consciência e a sensibilidade das pessoas fazem parte de sua herança biológica, são qualidades comportamentais inatas, ao passo que a cultura representa o desenvolvimento social do homem; configura as formas de convívio entre as pessoas.” (pag. 11) “Inata ou até mesmo inerente à constituição do homem, a sensibilidade não é peculiar somente a artista ou alguns poucos…

assim: a educação para todos não pode ficar alheia à revolução das ciências e dos meios de comunicação de massa; a formação dos mestres de amanhã precisaria romper com a pregnância do tradicional, engajando-se no enfrentamento dos descaminhos da cultura tecnológica e consumista e na apropriação do pensamento científico e dos meios de comunicação, de modo a dominá-los e a servir-se deles, assegurando a todos a educação capaz de enriquecer a vida no planeta. Todavia, estamos hoje ainda…

Perdigão Polo / Pop – Escola “Padre Henrique de Morais” Curso – Pedagogia Disciplina – Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Professora – Christiane Martinatti Maia Tutora – Rosemeire Aparecida Amaral “As Inteligências Múltiplas” Edson Pereira de Oliveira Perdigão, 21 de agosto de 2008 Justificativa, “Em busca do conhecimento que alimentamos em nossa eterna e incompleta alma”. Um dia…

da Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Resumo Heráclito, Nietzsche e Deleuze são pensadores que utilizaram o conceito de devir no centro de suas experiências filosóficas. Nos três casos o devir aparece como uma potência para se pensar a existência e o mundo. Nos três casos também o devir é pensado em sua relação com a criança: a inocência, o esquecimento e a ausência de julgamentos tornam possível uma experiência de luta, resistência e criação, em que o que está em…

“Gramática metódica da língua portuguesa”. São Paulo (SP, Brasil): Saraiva, 2005. Estudos Culturais Estudos Culturais são estudos sobre a diversidade dentro de cada cultura e sobre as diferentes culturas, sua multiplicidade e complexidade. São, também, estudos orientados pela hipótese de que entre as diferentes culturas existem relações de poder e dominação que devem ser questionadas. “O que distingue os Estudos Culturais de disciplinas acadêmicas tradicionais é seu…

diretamente. - Os conteúdos do conhecimento são construções sociais, e nada mais. - Existência de uma relação estável entre as palavras e o mundo que elas representam. O significado é adquirido através do contato social com outros sujeitos da cultura em questão. A linguagem não representa nada fora dela mesma, auto-referente. “ O Construcionismo Social concebe o discurso sobre o mundo, não como um reflexo ou como um mapa do mundo, mas como um produto da interação social” Gergen.

regras sociais são o resultado do conjunto de ações individuais. Na sua concepção o método deve enfatizar o papel ativo do pesquisador em face da sociedade. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A relação social, para Weber era uma conduta múltipla e orientada de forma recíproca pela sociedade, pautada na probabilidade de que estes indivíduos agirão de certo modo. Ele afirmou ainda que as instituições ou personalidades coletivas são entrelaçamentos e desenvolvimentos de ações…

o que todos nós somos na aventura do ser e do tempo em que vivemos. 1. O mundo que hoje percorremos e habitamos proporciona-nos uma vivência contraditória da familiaridade e do estranhamento que temos ou não temos com as coisas, as pessoas, as culturas e o seu acontecimento plural no mundo e na história. Ao mesmo tempo que as distâncias se anulam pelas vias electrónicas da comunicação, tornando vizinhos os que tão longe habitam nesta aldeia global, apagam-se as referências doadoras de…

intelectuais. “Cada pessoa é um sujeito impar e tem forças cognitivas diferentes, aprende de forma e estilos diferentes de outros sujeitos, mesmo que oriundos de uma mesma sociedade ou meio cultural.” Howard Gardner RESUMO AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Gardner identificou as inteligências lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, sinestésica, interpessoal e intrapessoal. Postula que essas competências intelectuais são relativamente independentes, têm sua origem…

processo linear, mas determina expectativas e comportamentos, podendo tornar o tempo um inimigo. Por outro lado, diz Lloret (1998:20) que, no devir das experiências e respostas existenciais, uma idade não elimina a outra, mas a contém. Em vez de se pensar na juventude como um momento de preparação para algo que está por vir, alimentando preconceitos e hierarquizações, acreditar que «o menino e a menina, o jovem e a jovem estão na pessoa adulta ou velha e, inclusive, os meninos e as…