As Muitas Facetas Da Alfabetização

PROJETO INTERDISCIPLINAR IV: ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO. ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS-CHAVES: Sujeito docente, prática docente, realidade escolar, alfabetização. INTRODUÇÃO: Articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. OBJETIVOS: Propõe-se a desenvolver, ao longo do quarto período…

currículo, metodologia e conteúdos, materiais, espaços, tempo e forma de avaliação. Com o objetivo de adequar o ensino a essas crianças sem que haja rupturas traumáticas para elas, proporcionado assim aprofundamento da concepção de infância, de alfabetização e letramento, dando ênfase ao lúdico e ao brincar como um modo de ser e estar no mundo respeitando o desenvolvimento cognitivo da criança, com a proposta de também romper com a pratica tradicional de avaliação por notas ou conceitos,…

crianças e adolescentes o compromisso de ultrapassar posturas que lhes conferem apenas a função de professor, mas sim a de construtor de conhecimento, facilitador de aprendizagem e conscientizado da formação humana. Sua função pode conter todas essas facetas, conscientemente assumidas e dosadas em função dos objetivos que se deseja alcançar. Desta forma o colégio trabalha baseada nas seguintes abordagens pedagógicas a Crítica – Superadora e Desenvolvimentista. A abordagem Crítico –…

INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA – Minas Gerais 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DA CONSOLAÇÃO FERNANDES CASTRO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. …

www.letras.ufscar.br/linguasagem ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DEFINIÇÃO DE CONCEITOS, APRESENTAÇÃO DE ALGUNS DADOS SOBRE FRACASSO ESCOLAR E DISCUSSÃO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA Por Ana Maria FERNANDES1 A leitura e a escrita são habilidades que permitem ao indivíduo se inserir em nossa sociedade atual, que se organiza em torno de uma cultura letrada. Nossas escolas estão preparando seus alunos para ler e escrever, porém parece haver uma distância cada vez maior entre as exigências…

1 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Gracineide Barros Santos1 Jamison Luiz Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão3 GT 3 – Educação de Crianças, Jovens e Adultos. RESUMO Este trabalho tem por objetivo abordar algumas dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças no processo de alfabetização, principalmente no que se refere à leitura e escrita. Para isso, foram estabelecidas metodologias para auxiliar o progresso das habilidades cognitivas e…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão,

Alfabetização Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou por sua recepção (leitura). Para

introdução O trabalho a seguir irá abordar alguns temas de extrema importância para a formação de um ensino infantil de qualidade, como o processo de alfabetização nesse meio, o uso do lúdico, e o trabalho em cima da linguagem como temas centrais desse estudo. Para melhor análise em cima do tema em questão será elaborada um síntese reflexiva tendo como referência a opinião e a observação de

Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no Brasil. UNAMA BELÉM-PARÁ 2009 Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no Brasil. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Bases Teóricas da Metodologia Científica do curso de Pós…