As Metodologias No Ensino De Historia E Geografia

Curso de Pedagogia Projeto de História e Geografia para Ensino Fundamental Prof.ª Maria Ephigênia Paula Aparecida Neris da Silva RA: B17AHB-7 Rosana Barbosa da Silva RA: B169IH-8 São Paulo 01/2013 Projeto de História e Geografia para Ensino Fundamental Escrita - 6 a 10 anos Tema: História e Geografia do meu Bairro Introdução: A Importância da História e Geografia Tudo o que existe à nossa volta tem uma historia, o porque de seu surgimento…

apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental, As Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa. Professores: Edilaine Vagunda, Josilaine B.R Nascimento, Cytia Simione França, Eliane…

Série: 4º ano Números de alunos: 23 alunos Disciplinas envolvidas: História, Geografia, Ciências e Matemática Conteúdo: Renda Alternativa Professora entrevistada: Délma Aparecida dos Santos Paula Descrição detalhada da atividade: Iniciou a aula contando a origem dos alimentos e o início da agricultura. Relatou também que o milho e a mandioca foram muito tempo alimentação dos indígenas e que atualmente é cultivada pelos brancos e podem ser transformados em diversos pratos…

Educação - Departamento De Metodologia Da Educação Curso: Pedagogia Disciplina: Ensino De Geografia Prof. Dr. Antonio Carlos Pinheiro Historia de Vida de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Ensino de Geografia 7º período _ sala 307 Maria das Graças Leal Freire Resenha Novembro/2013 Ideias Principais 1. Metodologias Qualitativas Biográficas Compõe um conjunto de modalidades da historia oral, a biografia e a autobiografia. 1.1 Historia Oral…

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO FORMAÇÃO DE DOCENTES ANO 2010 1 - Apresentação As relações com a natureza e com o espaço geográfico fazem parte das estratégias de sobrevivência dos grupos humanos desde suas primeiras formas de organização. No entanto, o estudo da geografia no Brasil, só se consolidou a partir da década de 1930, quando as pesquisas desenvolvidas buscavam compreender e descrever o ambiente físico nacional com interesses políticos…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE CAMPUS DE NAZARÉ DA MATA - FFPNM DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Nazaré da Mata – PE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado pelo aluno sob a orientação da professora, da disciplina Estágio Supervisionado I, do Curso de Geografia, como requisito para obtenção da nota da disciplina Nazaré da Mata – PE 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus, a minha esposa Vanessa Lopes Lira

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO NÍVEL FUNDAMENTAL João Paulo Bernardo Ramos- Estudante curso de Geografia-UFU jpgoegrafiaufu@gmail.com Flávia P.P Martins Estudante curso de Geografia – UFU- Bolsista-PEIC-UFU-2012 flav.martins@hotmail.com Danilo Gabriel dos Santos Estudante curso de Geografia-UFU- Bolsista-PEIC-UFU-2012 danilogsant2000@hotmail.com Guilherme

Curso Anual DISCIPLINA: HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL, 1° ANO PROFESSORA: OBJETIVO GERAL: Situar o educando no momento em que vive. Situar-se e perceber os fatos que acontecem em uma dinâmica de relações espaciais próximas e distantes, e em uma multiplicação temporal e espacial. META ANUAL PARA A TURMA: para o ensino de História, que 100% dos alunos tenham chegado a uma idéia clara sobre a temática proposta, da história local e do cotidiano e a história das organizações…

de Bocage 2009/10 9º ano - turma B A educação e o ensino na 1ª República Elaborado por: Inês Almeida nº 5 Inês Rodrigues nº 6 Pedro Pinto nº 25 Índice 1. Prefácio.................................................................................................................3 2. Introdução…………………………………………………………………………………………….………….4 3. A Educação e o Ensino na 1ª República 4.1 Política: reformas no ensino…………………………………………………………………..….5 4.2 Professores:

SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e…