semana da geografia

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO NÍVEL FUNDAMENTAL

João Paulo Bernardo Ramos-
Estudante curso de Geografia-UFU [e-mail]

Flávia P.P Martins
Estudante curso de Geografia – UFU- Bolsista-PEIC-UFU-2012 [e-mail] Danilo Gabriel dos Santos
Estudante curso de Geografia-UFU- Bolsista-PEIC-UFU-2012 [e-mail]

Guilherme Wutke Cândido
Estudante curso de Geografia- UFU [e-mail] Terezinha Thomaz Oliveira
Profa.Química, Estudante de Pedagogia [e-mail] Humberto Luiz Teixeira
Prof.Geografia Rede Estadual MG [e-mail] Adriany de Ávila Melo Sampaio
Profa. IG- UFU [e-mail] A universidade tem um importante papel social no que se refere ao trabalho conjunto com a comunidade, possibilitando a mesma uma integralização a sala de aula e ao universo acadêmico. De modo que essa troca de saberes é extremamente positiva e acaba por dissolver o paradigma de que a escola é o único local onde se educa. E que existem formas diversificadas porem, colaborativas que incrementam o saber, como é a contação de historias. Nesse sentido o ensino da geografia através da contação de historias visiona uma formação política, social e ambiental colaborando para que as crianças e adolescentes com os quais trabalharemos formem e desenvolvam uma percepção e concepção critica embasado na sua realidade socio-espacial,propiciando ao mesmo uma capacidade de leitura do seu meio, sendo capaz de identificar e analisar as transformações do espaço. é preciso uma metodologia que possa ser utilizada de forma que os conceitos geográficos não sejam ensinados pela memorização, mas que os estudantes possam apropriar dos mesmos entendendo-os em seu cotidiano e a contação de história juntamente com o projeto tem como objetivo contar histórias da