Interdisciplinaridade na escola renda alternativa

Série: 4º ano

Números de alunos: 23 alunos

Disciplinas envolvidas: História, Geografia, Ciências e Matemática

Conteúdo: Renda Alternativa

Professora entrevistada: Délma Aparecida dos Santos Paula

Descrição detalhada da atividade: Iniciou a aula contando a origem dos alimentos e o início da agricultura. Relatou também que o milho e a mandioca foram muito tempo alimentação dos indígenas e que atualmente é cultivada pelos brancos e podem ser transformados em diversos pratos saborosos.
Foi feito o levantamento de quantos alunos moravam na área urbana e quantos alunos moravam na área rural. Questionou os alunos da área rural sobre quais os produtos que seus pais cultivavam. Pediu que todos anotassem os tipos de alimentos. Para os alunos da cidade que não realizam o plantio, foi ressaltado que eles poderiam fazer a relação de outro produto que a mamãe fazia ou tinha em casa que poderia ser comercializado. Em seguida reforçou para todos que num pequeno para todos que num pequeno espaço de terra, até mesmo no fundo do quintal era possível fazer uma horta e cultivar verduras e hortaliças. Falou também sobre a importância de uma alimentação saudável e a necessidade de lavar bem as frutas e verduras antes do consumo, Após todos os relatos e discussão sobre o tema apresentado , ela sugeriu que cada aluno fizesse o calculo de quantos pés de alface e de arvore poderiam ser plantadas numa pequena área de terra e quantos eles lucrariam com a venda dos mesmos, depois do resultado obtido sugeri que montasse uma feirinha na sala de aula, e divididos em grupos vendessem e comprassem os produtos mencionados na lista.

Envolvimento dos alunos: Com a perspectiva da venda dos produtos obtidos todos se empolgaram e por conta própria começaram a fazer o cálculo da renda que poderiam ter com a venda dos ovos, do queijo, do pão, do doce de leite, da alface, do milho verde, da mandioca, enfim a lista de produtos era imensa e a euforia da sala também.