As Metodologias Da Lingua Inglesa

UNEB UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XXIII CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS FABRÍCIO ALMEIDA JAIRO PONTES As observações, farei em cor vermelha, ok? A AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MATUTINO E NOTURNO DO C.E.S. (tamanho da fonte do título está diferente) - Os nomes dos componentes deste trabalho devem estar completos - tente colocar o título em apenas…

[pic] [pic] Planejamento semestral Língua Inglesa 3º CPA’s A – B - C PROFESSORA: Karla Alves de Souza e Silva OBJETIVO GERAL: [pic] A partir da concepção de “Língua” (estrangeira) que defende a “Linguagem”, como forma de “Interação”, a meta é ensinar o idioma inglês aos educandos de 3º CPA’s (Ciclo da Pré-Adolescência), Ensino Fundamental) de maneira significativa e contextualizada (abordagem comunicativa /”communicative approach”). Visa-se desenvolver habilidades e…

compreender a necessidade da utilização desta tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, assim como apresentar alguns dos projetos educativos que se utilizam do auxílio da inclusão digital, isto é a utilização de recursos tecnológicos nas aulas. A Metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecida com informações encontradas em revistas e texto de trabalhos acadêmicos em sites da internet. A INFORMÁTICA EDUCATIVA NO MUNDO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DOS…

Título: A técnica de scaffolding como estratégia pedagógica para promover a prática oral e o desenvolvimento da fluência na língua inglesa Aluna: Ana Paula Botelho Ferreira 1. Delimitação do Tema A técnica de scaffolding e sua relação com o processo de produção oral e de desenvolvimento da fluência na aprendizagem do inglês como língua estrangeira, por alunos com até 3 (três) anos de estudos em cursos de idiomas que adotam a abordagem comunicativa na Cidade do Rio

leitura. 1 INTRODUÇÃO Percebe-se que cada dia mais a língua inglesa está presente em nosso cotidiano tornando assim importante termos o conhecimento necessário para compreender textos nesta linguagem. Através deste trabalho serão apresentados alguns conceitos de estratégias de leitura de textos na língua inglesa para pessoas que possuem pouco domínio na mesma. Abordar-se-ão as estratégias de leitura mais simples na língua inglesa: “scanning” e “skimming” bem como também a…

UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE LÍNGUA INGLESA1 Daianne Severo da Silva2 dai.pholhas@gmail.com INTRODUÇÃO Para um fazer pedagógico consciente não se pode deixar de reconhecer a relevância de estudos teóricos no que se refere aos papéis dos sujeitos envolvidos no ato de ensinar e aprender. O objetivo desta pesquisa não é apresentar fórmulas prontas para que se obtenha sucesso na prática pedagógica em instituições de ensino, mas promover a reflexão

com a finalidade de ler e interpretar textos em língua inglesa usando estratégias específicas de leitura. Surgiu durante a guerra, com a necessidade de uma comunicação rápida entre os soldados, que além de entender o idioma do inimigo era garantia de sobrevivência. Depois da segunda guerra mundial com a demanda do mundo novo, os Estados Unidos tiveram uma grande expansão exercendo um grande poder econômico e, consequentemente, tornando a língua inglesa imprescindível para a circulação…

Análise do livro de Língua Inglesapara o 2º Ano do Ensino Médio: “American English in Mind” de Brian Hart,HebertPuchta& Jeff Stranks– Cambridge Universtity Press. Essa análise tem o objetivo de analisar everificar se a adequação ao nível de ensino quanto às concepções de língua, linguagem e fluência em umasegunda língua. INTRODUÇÃO Na solicitação da Prática de Ensino VI que tempor objetivo analisar o livro didático de Língua Inglesa do Ensino Médio, ,foi escolhido

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE LETRAS- LÍNGUA INGLESA RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBSERVATÓRIO Manaus, AM 2012. Aluna: Ana Carina Batista de Andrade RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBSERVATÓRIO Trabalho solicitado como exigência para obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado I em Língua Inglesa pelo Profo: Antonio Ubiratam Câmara Raposo.

Atividades Práticas Supervisionadas de Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa Ensino de Língua Estrangeira vai além da gramática Para aprimorar o ensino de Inglês , o ideal é usar textos diversos, valorizando a interação e as situações reais de comunicação Gêneros Diversos: só no contato com diferentes materiais os alunos passam a dominar o idioma. Os jovens - sejam japoneses, franceses, angolanos, brasileiros ou mexicanos - vêem os mesmos