As Metodologias Da Lingua Inglesa

INGLÊS Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP, Como requisito avaliativo da disciplina Metodologia da Língua Inglesa, sob a orientação do prof. Pedro de Souza. MACAPÁ 2014 [LIMA, Diógenes Cândido (org.) Ensino e aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. 1 ed.- São Paulo: Parábola editorial,2009, p.141 a 149.] Adelaide Oliveira analisa os questionamentos e receios…

turistas estrangeiros, mas durante a copa terá o dobro ou até o triplo de visitantes. O miniprojeto A Importância do Aprendizado de uma LE para alunos de uma das cidades sede da Copa do Mundo de 2014 mostrará aos alunos a importância de estudar uma Língua Estrangeira/inglês, além do seu crescimento e expansão no atual mundo globalizado. Como o futebol é uma das atividades esportivas mais populares no Brasil e difundidas mundialmente, torna-se uma forma bem estimulante e próxima do aluno,…

Brasil A HISTÓRIA DA LÍNGUA INGLESA NO BRASIL. O relacionamento entre Brasil e Inglaterra é tão antigo que se pode dizer que se mistura com a própria história de nosso país. O ensino formal da língua inglesa no Brasil teve início com o decreto de 22 de junho de 1809, assinado pelo Príncipe Regente de Portugal, que mandou criar uma escola de língua inglesa. Até então, o grego e o latim eram as línguas estrangeiras ensinadas na escola. Ainda no ano de 1809, D. João VI nomeia o Padre irlandês

A quebra de paradigma no ensino da Língua Inglesa e a ludicidade Petrolina – PE 2013 Annye Louiza dos Santos Evangelista A quebra de paradigmas no ensino da Língua Inglesa e a Ludicidade. Pré-projeto apresentado da Disciplina de Metodologia Científica com requisito básico para a avaliação parcial

Médio 3º Médio Alguns exemplos de atividades apresentadas na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa, Literatura, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Artes, Educação Física e Religião): SÉRIE 5ª Ações Confecção de cartões postais com as belezas da localidade, valorizando nosso patrimônio local; montagem de revista em quadrinhos em Língua Inglesa com o tema Patrimônio; estudo da arte criada a partir de sucata (artista Gonçalo) numa proposta de…

São Paulo, 11 de Dezembro de 2013. CARTA PROPOSTA Devido às inovações de nossa metodologia e ao método eficaz, recebemos o selo de excelência em Franchising 2011 e 2012 pela ABF, fomos premiados como a melhor Franquia do Brasil na categoria plena e pela revista Pequena empresas e grandes negócios como a melhor Franquia Emergente do Brasil. Hoje contamos com mais de 81 unidades em todo Brasil e o curso oferece a fluência do Inglês em 18 meses, material didático áudio visual e em…

Professora: Cleusa Educação Infaltil – MATERNALl Disciplina: Língua Estrangeira - Inglês Plano Anual I - Objetivos Gerais: - Perceber a importância da Língua Inglesa, considerada hoje como instrumento de comunicação universal; - Enriquecer o vocabulário, através de jogos, brincadeiras, trabalhos artísticos, músicas, videos, gravuras e outros. - Desenvolver a capacidade de reconhecimento auditivo e visual da Língua Inglesa, bem como capacidade oral, através da fala. …

organização de eventos é bastante amplo e dinâmico e o domínio do idioma estrangeiro é um fator fundamental para a boa atuação profissional, por ser muito freqüente a utilização de jargões e expressões da língua inglesa. Num mundo globalizado como estamos vivendo, comunicar-se em várias línguas se tornou uma exigência mínima, portanto o aprendizado de inglês tornou-se uma condição “sine qua non” e não mais um diferencial. Esta proposta de Módulo de Inglês Instrumental tem por…

“Domingos José Martins” Público Alvo: 3º ano do Ensino Médio Área de Atuação: Língua Inglesa Nome do Organizador do Projeto: Erika Nunes Nogueira e Oliveira Patrícia Fernandes Professor Orientador: Carla Prado da Silva Costa Introdução: A língua inglesa é um instrumento de navegação na cultura contemporânea globalizada. Ao mesmo tempo em que a aprendizagem de Língua Estrangeira contribui para o processo educacional, ela…

objetivo do mesmo foi despertar nos alunos o interesse pela aprendizagem da língua inglesa, através da linguagem verbal e não verbal, utilizando recursos como: cores, sons, imagens e movimentos. O processo de ensino aprendizagem passa por uma série de mudanças necessárias para que se consiga despertar o interesse do aluno por determinadas disciplinas e conteúdos, dessa forma produzir e reproduzir conhecimento na língua inglesa se torna um desafio. Portanto as maneiras de ensinar devem…