As Contribuições Do Ensino Da Musica

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nós educadores temos que ter a consciência, que vivemos num mundo visual e sonoro, e que cada ser reage a esses estímulos de forma diferente, variando de acordo com sua personalidade e humor. Desde o inicio da vida o bebê se contagia ao ouvir um som, uma música, mesmo no ventre materno. Após o nascimento, os sons, as vozes dos pais, a música se encontra presente no seu cotidiano. Essa presença se faz de maneira continua e que envolve o perceber, o

Infantil (para alunos de zero a cinco anos), o Ensino Fundamental (de seis a 14 anos) e o Ensino Médio (para jovens de 15 a 17 anos). De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Nº 9.394,de 20 de dezembro de 1996), o Ensino Fundamental é obrigatório e deve ser oferecido de forma gratuita e universal. Ainda de acordo com a legislação, a Educação Infantil e o Ensino Fundamental são responsabilidade dos municípios, enquanto o Ensino Médio é oferecido e gerenciado pelos…

Contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil Professora Orientadora: Tatiane Maranhão Campo Grande 2011 LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Cronograma do Projeto de Pesquisa 12 LISTA DE SIGLAS RCNEI Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO LISTA DE TABELAS 1 LISTA DE SIGLAS 2 1. Introdução 4 1.1. Objetivos da Pesquisa 4 1.2. Justificativa 5 2. Referencial Teórico..

propuseram-se três ações: a) análise dos documentos norteadores do projeto; b) aplicação de um instrumento para delinear o perfil dos professores; c) aplicação de questionários aos professores. Esses dados demonstraram que, por meio do ensino de arte, houve contribuições no campo do conhecimento, sendo que 50% indicaram mudanças no currículo e Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 13, n. 40, p. 1021-1040, set./dez. 2013 1022 NEITZEL, A. A.; CARVALHO, C. 100%, no repertório. Ainda,…

CUIABÁ 2013 Falar sobre música na minha vida é de extrema importância, pois a música sempre me acompanhou em diferentes momentos de minha vida. Aprendi a conservá-la de maneira da qual eu pudesse interpretar e/ou entendê-la em sua essência, pois a música emociona e me contagia nos momentos de alegria, tristeza surpresa e até de melancolia. Minha infância foi marcada com as músicas da época de trailer de filmes românticos, cantigas de roda, nas brincadeiras

O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Isa STAVRACAS professoraisa@ig.com.br Mestrado em Educação pela Universidade Nove de Julho UNINOVE – São Paulo - Brasil; Licenciatura Plena para Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – FEUSP. Esta pesquisa teve por objetivo investigar a presença e a forma de utilização da música em práticas educativas da Educação Infantil, comparando a realidade com as suas possibilidades de utilização, preconizadas por estudiosos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em pedagogia Valquira da Cunha Silva ÁGUA: NOSSO BEM MAIS PRECIOSO “Desperdicio” Cerejeiras 2014 Valquira da Cunha Silva ÁGUA: NOSSO BEM MAIS PRECIOSO “Desperdicio” Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina…

própria é uma manifestação permanente e harmoniosa da vida. Assim deveria ser com todos os estudos artísticos e, particularmente, com a Educação Musical, que recorre à maioria das principais faculdades do ser humano”. Willems apud Loureiro (2003). A música é uma linguagem universal que apresenta uma diversidade de dialetos e manifestações variáveis de cultura para cultura, integrando as diversas experiências e vivências, consolidando-se privilegiadamente por ser um instrumento lúdico…

O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais na Educação Básica: compromisso com a escola a partir de propostas significativas de Ensino Musical Flavia Maria Cruvinel (UFG)1 Resumo Este artigo pretende articular alguns questionamentos e reflexões referentes às temáticas tratadas no “Fórum 1 – Educação Musical do Centro-Oeste – o Compromisso com a Escola”, no qual represento o Estado de Goiás na ABEM – Associação Brasileira de Educação Musical e no “Fórum 2 – O Ensino Coletivo de…

DOMINGOS SÁVIO CORDEIRO ELEMENTOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA EM NÍVEL MÉDIO HANDRESSA ALVES MOREIRA Crato 25 de Julho de 2012 Didática como passaporte para o ensino/aprendizagem Sociológico Handressa Alves Moreira Resumo Este artigo tem como objetivo, compreender os elementos didáticos no ensino de Sociologia em nível médio, buscando com isso compreender os usos metodológicos que são atribuídos pelo educador para o ensino/aprendizagem desta disciplina, para…