As Condições Históricas De Produção Da Clientela Escolar

formação e identidade docente; Observar e compreender como se dá a aquisição da qualidade educativa na escola pública; Analisar os indicadores de qualidade na escola-campo: ambiente educativo, formação e condições de trabalho dos profissionais da escola (formação continuada), espaço físico escolar; Refletir a respeito de necessidades educacionais (pedagógicas), administrativas e estruturais da escola visitada. 3 REVISÃO DE LITERATURA Os conceitos fundamentais discorridos no…

de Campo Grande o Sr. José Antonio Pereira nascido em Barbacena – Minas Gerais. Em 1968, na gestão do Dr. Edmir Padial como Delegado Regional de Educação e Cultura, percebendo a necessidade do funcionamento de um ginásio nas dependências do Grupo Escolar “José Antônio Pereira”, conseguiu o funcionamento de duas classes das 1ª e 2 ª séries do Científico. A escola conta com 11 salas de aula utilizadas adequadamente, sendo uma delas utilizada como sala de informática, contando com 17…

quase todos os Estados brasileiros, um conjunto bastante heterogêneo; na maioria superando a visão tecnicista dos anos 70, currículo formal seccionado em zonas estanques, elencadas em quadro contendo objetivos e atividades didática. Os modos de produção ordenam as etapas e conteúdos da maior parte das propostas para 5ª em diante, embora o Brasil continue sendo analisado em três grandes eixos políticos (Colônia, Império, República), buscando integrá-los aos ciclos econômicos do…

está diretamente ligada às inovações e mudanças na educação e pressupõe a incorporação deste novo paradigma tecnológico perpassando por todas as atividades e espaços escolares sendo incorporada por todos os sujeitos que interagem neste ambiente (BRITO e PURIFICAÇÂO, 1997, p. 4). Desse modo, a incorporação das tecnologias no âmbito escolar deve ser considerada como parte da estratégia da política educacional e “uma alavanca de inovações pedagógicas a serviço da construção de saberes…

conta as características próprias da fase adulta. Nosso propósito é o de discutir e analisar o tema, como também voltarmos nossa atenção para a compreensão do sentido da experiência social e pessoal vivenciada por sujeitos, marcados pela exclusão escolar, e que, quando jovens ou adultos, inserem-se num contexto de aprendizagem. Pretendemos ainda, suscitar indagações, compartilhar reflexões, sugerir perspectivas, através das quais educadores e pesquisadores possam iluminar sua prática.…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE II DE 2013. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola, Atividades Das Disciplinas de Currículo Escolar E AAC - Diversidade Cultural, Apresenta a UTA - Fundamentos Pedagógicos Fase ll, no curso de Pedagógicos . Tutor Local: Lenice Cassiane Alberton Centro…

Plano de Gestão Escolar - O que é? Introdução O PLANO DE GESTÃO ESCOLAR (Plano Político-pedagógico de Gestão Escolar) é um instrumento de trabalho dinâmico e flexível que: - operacionaliza as medidas previstas de forma genérica no Regimento; - propõe ações para a execução da Proposta Pedagógica da escola em um determinado período letivo; - norteia o gerenciamento das ações escolares. No Plano de Gestão a escola apresenta sua proposta de trabalho, ressaltando seus principais problemas e

0 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Organização Escolar, no curso de Pedagogia. Turma: Tutor Local: Lima. Centro Associado 2 SUMÁRIO 1 Introdução.....................................................................................................................3 2 Desenvolvimento...........................................................................................................4 3 Considerações finais.............

NÚMERO DE AULAS | Agosto | 20 | Setembro | 23 | Outubro | 21 | Novembro | 20 | dezembro | 10 | Total de dias letivos com aula: 202. Total de sábados letivos: 02 sábados. CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ALUNOS Esta Unidade escolar atende uma clientela bem diversificada com alunos oriundos principalmente dos bairros São José, Bom Jesus e imediações da escola. A comunidade estudantil é bem heterogênea tanto em nível econômico como cultural. São filhos de trabalhadores que…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia Educação Infantil e Supervisão Escolar, orientado pela Professora Especialista Madacilina de Melo Teixeira. Belém 2002 MARIA ALBANICE RAMOS LOUREIRO MARIA DOROTEA DE J. MOURÃO SANTOS EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES…