As Abordagens Marxistas Da Educação

ciências humanas, mas ainda não mobilizou os pesquisadores em história da educação. Este artigo tenta traçar um breve panorama dessa questão no interior da história da educação e procura avaliar a importância de considerar os negros sujeitos nas narrativas que tratam do desenvolvimento histórico dos processos educacionais.” (p.13). “realizar uma análise teórica que trata das diferentes configurações da história da educação e a maneira como cada uma delas lidou com os negros em suas…

ciências humanas, mas ainda não mobilizou os pesquisadores em história da educação. Este artigo tenta traçar um breve panorama dessa questão no interior da história da educação e procura avaliar a importância de considerar os negros sujeitos nas narrativas que tratam do desenvolvimento histórico dos processos educacionais.” (p.13). “realizar uma análise teórica que trata das diferentes configurações da história da educação e a maneira como cada uma delas lidou com os negros em suas…

para atingir os objetivos desejados. O texto que se segue, trará à luz as reflexões que o filósofo e doutor em educação Dermeval Saviani faz em relação à problemática da marginalização do ensino, e as questões de lutas de classes. Serão respondidas algumas questões sobre a teoria da pedagogia histórico- crítica, que segundo Saviani é a única via possível para uma educação justa e igualitária, bem como uma discussão sobre a dialética materialista cunhada por Karl Marx, e sua aplicação

no livro “A educação como política pública” de Janete M. Lins de Azevedo que com muita propriedade expõe de forma clara as mudanças vividas nos últimos anos que não alteraram somente os paradigmas da educação, mas também permitiram através dos movimentos políticos, econômicos e culturais que houvesse a possibilidade de novas realidades a serem incorporadas dentro da sociedade. A autora enfatiza a abordagem neoliberal, a teoria liberal moderna da cidadania, a abordagem marxista e…

para aplicação do direito. PESPECITIVAS SOCIOLOGICAS DE PESPECITIVAS SOCIOLOGICAS DE SOCIAIS . Para primeiro responder as indagações acima será faz –se mister definir duas abordagens sociológicas ,são elas : A ABORDAGEM QUANTITATIVA E A ABORDAGEM QUALITATIVA. A abordagem quantitativa esta ligada diretamente aos marxistas ,que consideram que a sociedade se forma e se organiza mediante aos seus meios de produção e a sua economia,ou seja neste contexto vivem dois grupos :Os que detém…

O materialismo histórico-dialético e a Educação* _____________________________ Marília Freitas de Campos Pires1 PIRES, M. F. C. Education and the historical and dialectical materialism. Interface — Comunicação, Saúde, Educação, v.1, n.1, 1997. The present article presents the Marxist dialectics as a possible interpretation of reality and, particularly, the education reality. This logical construction of the historical materialism which grounds the Marxist thought is a…

partindo da concepção marxista. Resenhas A perspectiva teórica adotada insere-se no marxismo renovado, nos moldes da nova Esquerda Inglesa. Horn e Germanari propõem então um cruzamento da concepção geral de ‘trabalho’, na visão de Marx, com os métodos de investigação e a interpretação dos (1) Mestrando, Programa de Pós-Graduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, SP. Brasil. (2) Docente, Programa de Pós-Graduação em Educação, Pontifícia…

Introdução ( Ed.Fisica) A Educação Física é uma pratica pedagógica que trata de atividades expressivas corporais, denominada de cultura corporal3 e se encontra hoje dividida numa discussão entre os seus objetivos perante a sociedade que se chocam quando se nota a ideologia posta por matrizes epistemológicas diferentes que embasam os dois lados dessa discussão. Essa discussão de objetivos e matriz epistemológica acarretou numa apatia entre teóricos positivistas e marxistas,…

TONET, Ivo. Educação e cidadania. Revista Educação & Cidadania, Campinas: Átomo, ano 5, v.5, n.1, 2006. p. 23-32. “Educação e Cidadania” é o título do artigo de Ivo Tonet, publicado em 2006, pela revista “Educação e Cidadania”. O artigo em questão trata da problemática da educação nos dias atuais e suas implicações no meio social. Através de noções como “emancipação política” (educação e cidadania) e “emancipação humana”, o autor busca enfatizar o grande diferencial entre ambos e…

salas de aula, muitos alunos, porcentagens de frequência, carteiras em fila, diplomas, provas e notas. A finalidade desse modo de organização era educar um número de indivíduos cada vez maior. Para isso também contribui a ideia da necessidade de educação pública, científica e obrigatória para todas as pessoas. Acontece que a dinâmica da organização capitalista da sociedade gerou contradições em seu processo de desenvolvimento. Enquanto poucos enriqueciam, a massa trabalhadora empobrecia.…