Cidadania e educação

TONET, Ivo. Educação e cidadania. Revista Educação & Cidadania, Campinas: Átomo, ano 5, v.5, n.1, 2006. p. 23-32.

“Educação e Cidadania” é o título do artigo de Ivo Tonet, publicado em 2006, pela revista “Educação e Cidadania”. O artigo em questão trata da problemática da educação nos dias atuais e suas implicações no meio social. Através de noções como “emancipação política” (educação e cidadania) e “emancipação humana”, o autor busca enfatizar o grande diferencial entre ambos e da importância da noção materialista marxiana, no sentido de compreender as diferenças próprias da adoção desse primeiro modelo, então parcial, unilateral e insuficiente quanto à possibilidade de expressão da liberdade humana como um todo. De maneira bem sucinta, o artigo se divide numa pequena introdução, fazendo um referencial histórico acerca das concepções de liberdade, política e relações sociais a serem abordadas nas seguintes seções; “O lugar de origem dessas ideias”, situando esse horizonte histórico e dando início a análise proposta pelo tema; “A crítica marxiana da cidadania e da democracia”, fazendo uma abordagem teórica sobre os conceitos-chave; “Emancipação Humana”, introduzindo o novo pensamento sugerido pelo autor, a partir da teoria marxista; e uma síntese geral, no qual trás à luz do pensamento marxista a educação em seu sentido revolucionário, tendo em vista a “emancipação”, então focada no item anterior. Num primeiro momento, o autor cita a cidadania como “moeda corrente” dos discursos próprios do nosso meio social e acadêmico, propondo, a partir disso, um questionamento acerca dessas ideias, largamente difundidas como meios de libertação humana, e a consequente possibilidade de repensá-las, apesar de todas suas supostas contribuições, como fontes limitadas de emancipação. Para isso, se utiliza dos conceitos de “emancipação política” e “emancipação humana”, colocando “cidadania” e “democracia” como “unidade indissolúvel”, e parte de apenas um segmento do que diz