Arzeno M E G

PSICOLOGIA 1° SEMESTRE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO Bibliografia básica: QTD AUTOR/TÍTULO/EDITORA/ANO PHL ACERVO 1 BOCK, A. M.; et al. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2003.20022010 5 4 2 4 2 FIGUEIREDO, L. C. Matrizes do pensamento psicológico. Petrópolis: Vozes, 2002.1991 7 7 3 KAHHALE, E. M. P. (Org.). A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002.2006 3 3 Bibliografia…

amor, admiração e gratidão por sua compreensão, carinho, presença e incansável apoio ao longo do período de elaboração deste trabalho. Agradecimentos Elemento opcional, no qual o autor agradece a(s) pessoa(s) e/ou instituição(ões) que tenha(m) contribuído de maneira relevante para a elaboração do trabalho. Modelo de Agradecimento A Profa. Dra. _______________, que nos anos de convivência, muito me ensinou, contribuindo para meu crescimento científico e intelectual. Ao…

Psicanálise da Criança: teoria e técnica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. ALMEIDA-PRADO, M.C.C. O setor de psicodiagnóstico diferencial do serviço de psiquiatria do HUPE (Hospital Universitário Pedro Ernesto). In: Inform Psiq. 18(2):55-58, 1999. ARZENO, M. E. G.. Psicodiagnóstico clínico. Porto Alegre: Artes. Médicas, 2003. Steiner, J. Refúgios Psíquicos: organizações patológicas em pacientes psicóticos, neuróticos e fronteiriços. Rio de Janeiro: Editora Imago,1997. Bohn, E. (1953)…

PENNA, A. G. História das Idéias Psicológicas. Rio de Janeiro: Imago, 2000. SCHULTZ, D. P.; SHULTZ, S. E. História da psicologia moderna. São Paulo: Cultrix, 2004. Bibliografia Complementar: BOCK, A. M.; et al. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2003. FIGUEIREDO, L. C. Matrizes do pensamento psicológico. Petrópolis: Vozes, 2002. KAHHALE, E. M. P. (Org.). A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002. MARX, M.;…

apoderar-se dos aspectos bons e aproximar-se dela. A impossibilidade de fazer reparações aumenta o sentimento de culpa e intensifica ainda mais o seu sofrimento. apenas o bem-estar físico, mas também o emocional e o social. REFERÊNCIAS Andrade, V. M. (2003). O ego corporal e o continuum cérebromente: o modo de ação clínica da psicanálise na perspectiva da interface com a neurociência. Revista Brasileira de Psicanálise, 37(4), 1051-1065. Angerami-Camon, V. (2002, set.). Criança também…

porque além de pretenderem usurpar a função judicante, são posicionamentos carregados de juízos de valor, que se afastam completamente da Psicologia, enquanto Ciência e Profissão. Diversos autores que pesquisam Psicodiagnóstico (TRINCA,1984; OCAMPO, ARZENO e PICCOLO e cols., 1999) criticam o posicionamento equivocado do psicólogo de endossar, acriticamente, os argumentos de uma das pessoas envolvidas acerca de quem seja o “indivíduo-problema”, considerando o risco de adotar uma…

APOSTILA ESPECÍFICA PSICOLOGIA TRT 10ª Região Agosto/2012 - REPRODUÇÃO PROIBIDA – Autores das apostilas Educa Psico utilizadas neste material: Paola Bisaccioni, Fabiana Rego Freitas, Ana Lívia Babadopulos, Rogério Fioreneli, Patrícia Ribeiro M artins, Carlos Rogério Peressim, Flávia Volta e Amanda Bergamo de Oliveira. Revisor: Viviane Akemi Uemura / Alla Lettera Serviços Editoriais T exto de apresentação do material: As apostilas específicas da Educa Psico abordam os…

psicanalítico, diferenciando-se em alguns aspectos e introduzindo outras técnicas como os testes. As crianças, como alvo preferido, tiveram os principais trabalhos desenvolvidos em psicodiagnóstico infantil com este mesmo referencial, a partir de: Arzeno (1995), Cunha (1993) e Ocampo (1999), o que se observa nas etapas e conceitos do modelo que se tem por tradicional ou clássico: entrevista de anamnese com os pais, hora de jogo (técnica de análise infantil), testes projetivos (na…

motivo de sua participação na atividade e do sigilo sobre o que o ocorrido durante a atividade. Após acordado os procedimentos com o examinando, o examinador Elias deu início à entrevista semi-dirigida que teve como base os pressupostos de O Campo e Arzeno ( 1984), consideram que este tipo de entrevista permite certa liberdade para que o suas exponha suas questões de acordo com a resposta do entrevistado,onde é feita uma pergunta ampla e em conformidade ao que a pessoa responde, possa…

profissão que, se não é a mais importante, pode se tornar imprescindível em nossas vidas. O adolescente é livre para escolher, e “escolher é decidir, entre uma série de opções, a que parece a melhor naquele momento. Cada escolha feita faz parte de m projeto de vida que vai se realizando” (LUCCHIARI, 1993, p. 12 e 13). Para que o jovem possa definir o que quer vir a ser é necessário estar claro QUEM FOI, QUEM É E QUEM SERÁ Quando se conhece uma pessoa, por exemplo, logo se quer saber…