Artigos Supervisão E Orientação Escolar

1.Introdução A implementação do estágio supervisionado justifica-se pelo que estabelece a Lei 9394/96, artigo 61: “A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos: I – a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço; I – o aproveitamento da formação e experiências…

Apresentação Este documento tem por objetivo orientar sobre os procedimentos relativos à orientação do estágio obrigatório. Acreditamos que as orientações inseridas neste manual poderão colaborar, fornecendo subsídios e segurança necessária para a execução de todas as etapas do estágio obrigatório. Desejamos um bom trabalho a todos! Coordenação de Estágios 4 Introdução O Estágio como “[...] ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho” (BRASIL,…

com o pessoal envolvido no processo de ensino. Condições de reafirmar a vocação no campo de trabalho escolhido, considerando o Sistema Escolar Brasileiro. Direitos dos estagiários Escolher a unidade de ensino para cumprimento das horas de estágio. Apresentar qualquer sugestão que contribua para o desenvolvimento das atividades de estágio. Receber orientação permanente quanto às dúvidas pertinentes ao estágio. O aluno poderá marcar reuniões com o supervisor de estágio, que…

DOS CURSOS SUPERIORES SEB LTDA., neste ato representada pelo Diretor Nacional de EAD Jeferson Ferreira Fagundes e UNIDADES REMOTAS (Pólos de Apoio), junto a UNIDADE CONCEDENTE, de interesse curricular obrigatório, entendido o ESTÁGIO ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação do aluno para o trabalho produtivo como uma estratégia de profissionalização que complementa o processo de ensino e aprendizagem. Cláusula 2ª. Para a realização…

A Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. Integrada com a Orientação Pedagógica e Docentes, a O.E. deverá ser um processo cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a…

peças de teatro, shows e filmes. Até 10 horas (cópia do ingresso) Disciplinas cursadas fora dos cursos regulares de graduação e pós-graduação do Centro Universitário (Inglês, informática, fotografia etc). Até 80 horas (Apresentação do histórico escolar/ aprovação na disciplina e conteúdo programático.) Exercício de monitorias (aulas, laboratório, etc). Até 30 horas (Relatório do Professor Orientador e do aluno.) Participação em pesquisa institucional (iniciação científica).…

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIOMAL DAYENNE PEREIRA DE SOUSA ALENCAR OSMARINA ROCHA DOURADO LINDALVA CAMPOS SOUZA NEGREIROS ATIVIDADES ACADÊMICAS DUERÉ - TO 2013 DAYENNE PEREIRA DE SOUSA ALENCAR OSMARINA ROCHA DOURADO LINDALVA CAMPOS SOUZA NEGREIROS

seguinte organização Administrativo-Pedagógica: CAPÍTULO I DA DIREÇÃO Art. 8º A Direção, constituída pelo Diretor e Vice-Diretor(mencionar a Lei de Gestão Democrática?), é responsável pela gestão da ETB em consonância com as deliberações do Conselho Escolar, respeitadas as disposições legais. Parágrafo Único. O Diretor, em seus impedimentos legais e eventuais, será substituído pelo Vice-Diretor. Art. 9º Constituem atribuições do Diretor: I - cumprir e fazer cumprir as leis de…

REGIMENTO ESCOLAR 1. Natureza do ato legal Denominação: Lei nº 1.777, de 03 de outubro de 2002 Portaria de Autorização de Funcionamento: nº 08/2003 Parecer CME nº 01/2004 2 FILOSOFIA Assumir ações que promovam a dignidade humana, a valorização das relações pessoais, à convivência e o respeito às diferenças para o pleno desenvolvimento de competências relacionadas ao cálculo, à leitura, à escrita em todas as áreas do conhecimento, visando, a partir de…

Educação Física na Educação Básica O art. 26 da nova LDB estabelece que: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.” A obrigatoriedade da disciplina de educação física determinada pela antiga LDB contemplava todos os graus do então sistema de ensino e era normatizada pelo Decreto 69.450/71, de 1/11/71. A…