Artigo Implantacao Moodle Welson Silva

RELATO DE EXPERIÊNCIA Implantação do Moodle no Centro Universitário São Camilo Welson Tavares da Silva Novembro 2013 Resumo O presente relato de experiência relata como a Equipe de Educação a Distância do Centro Universitário São Camilo realizou a migração de sua plataforma de educação a distância, saindo de um modelo rígido e proprietário e adotando o Moodle como plataforma de ensino. Palavras Chaves: Educação a Distância, Moodle, Plataforma EAD. Abstract This experience report describe how the Distance Leargning Team of Universitary Center São Camilo made the migration of e-learning platform, adopting the Moodle and failing use of property model platform. Keywords: Distance learning, Moodle, Distance Learning Platform. Introdução O Moodle1 é um sistema para gestão de cursos, também conhecido como ambiente virtual de aprendizagem, gratuito e de código aberto. Porém a escolha do Moodle entre tantas outras ferramentas, pagas ou gratuitas, está muito além dos valores investidos e custos. O Moodle não é somente uma opção barata, é uma opção funcional e flexível. O Centro Universitário São Camilo utilizava uma plataforma conceitualmente boa para aulas à distância, mas apesar dos conceitos serem corretos e ter diversas ferramentas eram pouco amigável mesmo aos que tinham pouca experiência com informática. A Equipe de EAD escolheu e implantou o Moodle, adequando-o às necessidades e padrões da instituição, tomando por base os de requisitos levantados, análise de…

Uma avaliação da qualidade de uso do Moodle na UFMG por alunos surdos e ouvintes Letícia Capelão1, Flávio Coutinho2, Leonardo Freitas3, Koji Pereira4, Raquel Prates2 Faculdade de Letras1, Departamento de Ciência da Computação2, Laboratório de Ciência da Computação3, Escola de Belas Artes4 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte, MG – Brazil {leticiac, flavio, rprates}@dcc.ufmg.br, leonardof@lcc.ufmg.br, kojieumesmo@gmail.com Abstract. As virtual learning…

Resumo. Este artigo objetiva mostrar a influência e as vantagens que o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle exerce na Educação à Distância, como forma de democratizar o aprendizado. A análise foi feita a partir dos dados coletados através de um questionário aplicado em duas instituições de ensino, sendo uma federal ou outra particular, a fim de comparar a funcionalidade, acessibilidade e o grau de aprendizado que esse ambiente propicia. Palavras chaves: Ensino à Distância, Ambiente…

INFORMATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO: a utilização da plataforma moodle como ferramenta de apoio no ensino superior presencial. Leandro Viana dos Santos1 RESUMO: O artigo busca descrever a plataforma moodle como apoio ao ensino superior presencial, permeando pela caracterização dessa plataforma, relatando experiências de estudos já realizados sobre o seu uso e por fim apontado os seus entraves e possibilidades tanto para discentes e docentes. Deste modo a pesquisa baseou-se na pesquisa…

RETENÇÃO DE CONHECIMENTO CORPORATIVO COM AS FERRAMENTAS MOODLE E WIKI Fernandes, Carlos1 (aluno). Sartori, Márcia (orientadora). RESUMO Partindo do entendimento de que um dos maiores patrimônios de uma empresa é o conhecimento que ela detém e que, apesar de as mais modernas técnicas de gestão tratarem de forma detalhada e profunda o assunto, a grande maioria dos gestores não utiliza a gestão do conhecimento e, portanto, desperdiçam recursos importantes quando precisam disseminar…

de AVAs: Moodle, SOLAR, TelEduc, AulaNet, WebCT, etc. Nesses ambientes, encontram-se geralmente ferramentas de comunicação (e-mail, vídeo/áudio conferência, mensagem instantânea, etc); ferramentas de cooperação (wiki, fórum, chat, tarefas, etc.) e ferramentas de coordenação (guia do curso, guia do aluno, avaliação, avisos, etc.). Para a realização dessa tarefa, os ambientes escolhidos são: MOODLE e TELEDUC. Primeiramente vamos falar do MOODLE.…

Inserção de funcionalidades no ambiente virtual de aprendizagem (moodle) para suporte a utilização de dispositivos moveis Heis, Adriano(2); Aguiar, Fernando Ferreira(3); Martins, Alex Sander Corrêa(4); Cândido, Antônio Pereira(5); Vianna, Cleverson Tabajara(6) Resumo Expandido (1) Trabalho executado com recursos do Edital Nº 12/2013/, da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (2) Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Florianópolis, SC;…

IHC2010 Artigos Industriais Impacto da Usabilidade na Educação a Distância: Um Estudo de Caso no Moodle IFAM Edna Magalhães1, Viviane Gomes1,2, Alexandre Rodrigues1, Leonardo Santos1, Tayana Conte1 1 Universidade Federal do Amazonas 2 Av. Gen. Rodrigo Octávio J. R., 3000, Coroado. Instituto Federal de Educação Ciência e Manaus/Amazonas Tecnologia – Amazonas ednamagalhaes@dcc.ufam.edu.br Av. 7 de setembro, 1975, Centro. alexandre@dcc.ufam.edu.br Manaus/Amazonas…

Técnicas de Gameficação em AVAs: Um Estudo de Caso no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle Alexandre S. Roque, Eno R. Geiss, Cristina P. Santos, Denilson R. da Silva Departamento de Engenharias e Ciência da Computação - DECC Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Avenida Universidades das Missões, nº 464 Caixa Postal 203 – 98.802-470 Santo Ângelo – RS – Brasil enorenato@hotmail.com, {roque, paludo, deniro}@santoangelo.uri.br Abstract. With…

Ir para o conteúdo principal Custom logo here Você ainda não se identificou (Acesso) Idioma Caminho da página Página inicial Saltar novidades Novidades Imagem de Administrador do Moodle Ferramenta de EAD do INF/UFG por Administrador do Moodle - segunda, 9 setembro 2013, 14:36 Seja Bem Vindo ao novo Ambiente de Aprendizagem Colaborativa do Instituto de Informática da UFG. (Editado por Administrador do Moodle - quarta, 6 junho 2012, 09:04) Atenção professores.…