organização e metodologia do ensino fundamental

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Aline Michelly Reino Lopes - RA: 7327556032 Maria Beatriz Oliveira Silva - RA: 9978019519 Campinas – SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Aline Michelly Reino Lopes - RA: 7327556032 2. Maria Beatriz Oliveira Silva - RA: 9978019519 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. CAMPINAS – SP 2015 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................4 As principais características do ensino brasileiro.......................................5 Atribuições do MEC....................................................................................5 Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil...............................................................................5 Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos..........6 A organização auxiliar da Escola...............................................................7 Formação dos Docentes............................................................................8 Consideraçõesfinais...............................

FUNDEB e Campanhas Promocionais. CAPITULO 1 1 FINALIDADE DA ESCOLA 1.1 JUSTIFICATIVA Consciente das grades e constantes transformações pelas quais passam as sociedades no mundo moderno exigindo que a escola redefina suas metas educacionais, oportunidade a construção do conhecimento do aluno e seu melhor preparo para integrar-se a comunidade de maneira…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDILÂNGELA TEIXEIRA CARDOSO A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas 2012 Edilângela teixeira cardoso A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Andressa Cerqueira Minuso…

marketing” ou uma “falta de previsão nos empreendimentos de marketing”, alguns dos sintomas padrão dessa miopia incluem: − Foco na produção e na venda de bens e serviços, em vez de na identificação e satisfação de necessidades e desejos dos consumidores e dos mercados; − A vitória sobrepõe os erros que possam ter acontecido no passado; − A confusão entre promoções: refere-se a parte de um mix ou de uma estratégia de marketing e estratégia de marketing inicia com a…

CAPÍTULO X 10.1Uma filosofia corporificada (do corpo) como proposta de uma continuação possível da pesquisa inconclusa de Pierre Thévenaz.................................................. 397 10.2 Linguagem como “corpo verbal” ........................................................................ 402 10.3Mundo e história: contingência, historicidade e engajamento.............................421 10.4 O tema da “historicidade” em Pierre Thévenaz…