Artigos Escola Dos Annales Direito

JAPONESA, A I(E) MIGRAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES The Japanese fencing, migrations and human rights. Several considerations. Gil Vicente Lourenção* Igor José de Renó Machado** 18 19 Palavras-chave: Movimentos migratórios; Nipo-Brasileiros Artigo 1º - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo 3 - Toda pessoa tem direito à vida, à…

histórico: a oposição entre os paradigmas positivista e historicista José D’Assunção Barros Doutor em História (Universidade Federal Fluminense - UFF) Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Resumo: Este artigo objetiva discutir questões referentes à relação entre Objetividade e Subjetividade na operação historiográfica, examinando os paradigmas Positivista e Historicista, de modo a desenvolver uma análise efetiva do problema. O Positivismo e…

revisão das atitudes epistemológicas dominantes. O desenvolvimento da filosofia da ciência, na primeira metade do século XX, foi a mais imediata e significativa conseqüência destas transformações: o empirismo lógico, com seus grupos, círculos e escolas, o pensamento de Bachelard17 e as investigações de Popper, entre outros, assinalaram grandes avanços, na tentativa de extrair conseqüências 1965, p.377; Karl R. Popper, A lógica da investigação científica, São Paulo-Belo Horizonte,…

Central Número Especial EGAL, 2011- Costa Rica II Semestre 2011 pp. 1-23 A PRESENÇA NA GEOGRAFIA DE JOSUÉ DE CASTRO JOSUÉ DE CASTRO'S PRESENCE IN GEOGRAPHY LA PRESENCIA DE JOSUÉ DE CASTRO EN LA GEOGRAFÍA Rui Ribeiro de Campos 1 Resumo Este artigo trata da citação ou não das obras de Josué de Castro nas publicações referentes à Geografia, principalmente no Brasil, durante o século XX. Discute-se se ele pode ser considerado geógrafo ou não, seu ponto de vista sobre a…

instrumento que causou nele grande impressão. No mesmo ano começa sua instrução com professor particular. Em 1885, inicia suas aulas de violino, que se estenderiam até os 13 anos. Em 1886, entra para uma escola publica católica (Volksschule) para fazer o primeiro grau, sendo o único judeu da classe – a escola judaica de Munique havia fechado anos antes. Em agosto, do mesmo ano, Pauline descreve para as irmãs as notas do filho e comenta: “Foi novamente o melhor, o boletim é brilhante”.…

CONTRIBUIÇÕES EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO Obra póstuma do escritor francês, co-fundador da Escola dos Annales e da Nova História, morto pelos nazistas em 1944, esta obra ficou interrompida, foi publicada pela primeira vez em 1949, inaugurou uma nova perspectiva do estudo e do entendimento da concepção da história e do papel indispensável do historiador. Neste livro, Bloch expõe elementos de metodologia de pesquisa em História buscando identificar o objeto de estudo fortalece a concepção da

Goldifeld (1997), a crena de que a pessoa com surdez era uma pessoa primitiva fez com que persistisse at o sculo quinze a idia de que ele no poderia ser educado. Sendo assim, tais pessoas viviam totalmente margem da sociedade e no tinham nenhum direito assegurado. S a partir do sculo dezesseis que se tem notcias dos primeiros educadores de pessoas com surdez. De acordo com Reis (1992), Fornari afirma que Cardano foi o primeiro a afirmar que o surdo deveria ser educado e instrudo,…

autor de artigos e livros sobre história social do cinema e na área de história do brasil. ANA MARIA MAUAD – Professora associada de teoria, métodos e historiografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua no curso de graduação em história e do programa de pós-graduação em história. É pesquisadora do CNPq e do Laboratório de História Oral e Imagem da UFF, onde se dedica aos estudos sobre História oral e história da imagem, com ênfase em fotografia e cinema. Autora de numerosos…

ser chamado, por alguns mais entusiasmados, de " o rei do bicentenário" (THE ECONOMIST, 88). Foram, basicamente, dois livros e u m artigo, o s responsáveis por tanta celebridade: os dois volumes, 96 Modesto Florenzano I Revista de História 132 (1905), 95-109 publicados em 1965-1966, de La Révolution Française, escritos em parceria com Denis Richet, o artigo de 1971 "Le Catéchisme Révolutionnaire" e, principalmente, o livro Penser la Révolution Française de 1978, editado no…

O CINEMA COMO FONTE HISTÓRICA NA OBRA DE MARC FERRO Cinema as a historial source in the Works Marc Ferro Eduardo Victorio Morettin* RESUMO Este artigo analisa o lugar que o cinema ocupa como fonte histórica na obra de Marc Ferro. Além de examinar a relação entre história e o cinema em seus textos, ele também sistematiza as noções que comandam a reflexão de ferro sobre o tema. Por último, ressalta a maneira pela qual se efetiva esta relação por meio do estudo de alguns casos concretos