Artigos Deficiencia Na Aprendizagem

TEMA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA COMO REFERENCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE DEFICIENCIA AUDITIVA. SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................04 2. Objetivos geral e específicos...................................................06 3. Justificativa.............................................................................06 4. Fundamentação Teórica.....................

Constituição, decretos, leis, e outros, não preocupando se o sistema escolar esta pronto para receber este aluno . Por ausência de estruturas físicas e pedagógicas professores e alunos sofrem pois não conseguem se adaptar no processo de ensino-aprendizagem por fatores tão essenciais como : a falta de monitores, de interpretes, adaptação da estrutura física , o braile, etc. Enquanto as entidades do setor ainda denunciam a falta de estrutura para a implementação das regras, os docentes já…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES ROCHELLE DAL PONT VENDRAME A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA MEDIANEIRA - PR 2013 ROCHELLE DAL PONT VENDRAME A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA Monografia apresentada…

inaceitável que estes alunos, portadores de uma qualquer deficiência, sejam discriminados e rejeitados pelo sistema educativo, regido por padrões de normalidade pelo facto de terem nascido com características diferentes ou adquirido uma incapacidade por motivos externos e aos quais são alheios. Segundo Kauffman, J.M. & Lopes, J.A. “O infortúnio de ter uma deficiência não implica que as vidas fiquem arruinadas o que uma pessoa com deficiência não possa vivenciar momentos de concretização…

mesmo tendo uma legislação avançada e favorável na questão de inclusão de pessoas com deficiência .A educação inclusiva aos poucos está vencendo este paradigma na questão inclusão, que antes se pensava que se deveria ter uma escola para deficientes, aos poucos a mentalidade e os preconceitos são mudados e diminuídos ,a prova disso é o Censo Escolar de 2008 , onde mostra que as matrícula de alunos com deficiência em classes comuns do ensino regular supera a quantidade daqueles que…

VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO Roseni Laves de Sousa Charles Albert Moises Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Ciências Biológica BID 0314 – Prática do Módulo II 20/12/14 RESUMO Este artigo tem como tema “inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização escolar. A…

AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus que é fonte de todas as vitórias alcançadas na minha vida. A minha família que sempre esteve junto me apoiando. Agradeço também a todos os meus alunos especiais que são fontes de aprendizagem e me impulsionam a buscar cada vez mais conhecimentos. “Ensinar é um ato coletivo, no qual o professor disponibiliza a todos, sem exceção

Neste trabalho faz-se uma reflexão sobre a formação da identidade que é fundamental para a constituição do indivíduo como sujeito, e esta identidade proporcionará ao indivíduo o reconhecimento em determinado grupo social. Assim, quando a pessoa com deficiência se vê excluída da sociedade e se vê pertencente a um grupo de pessoas que sempre foram marginalizados, vê-se como incapaz, não desenvolvendo assim meios para superar suas dificuldades, acreditando, portanto, que possui apenas…

alunos com deficiência. No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro. No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas com…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR Artigo Cientifica apresentado a Universidade de Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do titulo em especialista em Educação Inclusiva, Especial e Política de Inclusão COCAL-PI 2014 Educação inclusiva e a importância da família na escola regular AURY DE ARAUJO XAVIER Resumo Este artigo busca refletir sobre a relevância da educação inclusiva e a importância da família na