Artigos Cientificos Sobre Exploração Do Trabalho Infantil

LUIZ MÁRIO GUIMARÃES VILMAR MENEGOTTO RESUMO O presente artigo trata do desenvolvimento da criança e do adolescente como seres sociais, desde quando eram considerados ‘pequenos adultos’ até o reconhecimento de sua condição especial de seres humanos em desenvolvimento. É apresentada, de forma sucinta e objetiva, a história da criança no cenário social, com ênfase à Idade Média, período histórico em que, na prática, o ser infantil ou mesmo o conceito atual de infantilidade não…

INTRODUÇÃO A Educação Infantil vem gradativamente conquistando seu espaço e suas ações. Sabemos que, historicamente, ela surgiu pela necessidade de atender a um contexto social (economia capitalista): a emancipação da mulher, e sua conseqüente inserção no mercado de trabalho, exigiram um espaço no qual suas crianças pudessem ficar. A edição do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), como lei

CIBELE JANUÁRIA DE OLIVEIRA SILVA A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DIANTE DO FENÔMENO ABUSO SEXUAL INFANTIL CEILÂNDIA – DF 2012 CIBELE JANUÁRIA DE OLIVEIRA SILVA A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DIANTE DO FENÔMENO ABUSO SEXUAL INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina, trabalho de conclusão de curso, TCC II, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Projeção Ceilândia – DF, sob orientação da…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caxias do Sul 2011 O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia

76 A importância do brincar no contexto da educação infantil: creche e pré-escola (The importance of play in the context of early childhood education: nursery and pre-school) Hélita Carla Teixeira¹; Maria Neli Volpini² 1Graduação – Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro SP helitacarla@yahoo.com.br 2Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro SP nelivolpini@gmail.com Abstract: As the article shows the importance of play for the full development of children, there is then that the child is

órgãos cabíveis. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL • Fazer uma revisão bibliográfica sobre a problemática do papel que as famílias desempenham na infância e adolescência. 3.2 ESPECÍFICOS • Estudar as principais causas que levam crianças e adolescentes a viverem situações de abandono. • Descrever os deveres da família conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. 4 JUSTIFICATIVA O tema deste trabalho tem sido objeto de pesquisa, além de ser tema de grande…

Daniela Paulo Cruz³ Rayla Carvalho Dias4 Rosemary Negreiro Araújo5 Resumo Este artigo objetiva fazer uma abordagem da questão racial no contexto escolar no Brasil, e o que as políticas educacionais propõe para a questão, para isso utilizamos pesquisas bibliográficas com base nos estudos de Florestan Fernandes e artigos relacionados ao tema, a partir do estudo sobre o preconceito racial na sociedade brasileira e consequentemente na educação escolar, chegamos a…

pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Verifica-se no século XIX uma…

prejudica os outros intencionalmente; MALVADO; MAU; CRUEL [ antôn.: Antôn.: bondoso ]; 2. Que ou o que tem péssimas qualidades morais (índole perversa); 3. Que denota perversão, malvadeza; PERVERTIDO; DEPRAVADO. Freud (1905) levantou em “Três ensaios sobre a sexualidade”, pela primeira vez o conceito de perversão: “As perversões não são bestialidades nem degenerações no sentido patético dessas palavras. São o desenvolvimento de germes contidos, em sua totalidade, na disposição sexual…

INTRODUÇÃO Após alguns anos, de experiência e observância, em uma classe com crianças de 1 a 3 anos, na escola particular Coelhinho Educação Infantil, em Cruzeiro, tive a possibilidade de entender como uma criança é diferente da outra uma mais ágil e mais atenta quanto outra mais lenta e dispersa, vi várias formas de avaliar o comportamento e desenvolvimento psicomotor das crianças e adquirir uma avaliação temporal de cada fase. Com base nesta teoria podemos dizer que infelizmente, hoje