Artigos Cientificos Portadores De Necessidades Especiais

O PAPEL DO ENFERMEIRO FRENTE AO DIABETES TIPO “I” NA INFÂNCIA Área de Concentração: Enfermagem na Saúde da Criança Artigo Científico apresentado à Universidade referente ao Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do Título de Enfermeiro São Paulo 2013/02 O PAPEL DO ENFERMEIRO FRENTE AO DIABETES TIPO “I” NA INFÂNCIA The Role of Nurses in Front of the Diabetes Type "1" in Childhood RESUMO

pensa-se na seguinte questão: Quais os possíveis melhoramentos que podem ser acrescentados na instituição para que se torne acessível? Podemos observar a falta de barras de apoio em sanitários, corrimão e guarda corpo em escadas e rampas, para o portador de necessidades visual não possui nenhuma acessibilidade, tais como: piso tátil, texto em braile e sinalização sonora. A conclusão é óbvia, são as barreiras atitudinais. O preconceito, o fator maior que dificulta a completa integração…

ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Rio Branco 2013 SÓSTENES DE SOUZA DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado à Faculdade de Teologia Batista Betel, como requisito para a Obtenção do grau de especialista em Docência do Ensino Superior. Orientado pelo Prof. Dr. Elizeu da Costa Melo. Rio Branco 2013 SÓSTENES DE SOUZA DA SILVA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO…

aluno que possui necessidades educativas especiais. O atendimento aos portadores de deficiência era praticado de forma custodial e assistencialista. A deficiência era vista como uma doença crônica, e o deficiente como um ser inválido e incapaz, que deveria ficar segregado da sociedade. A partir da segunda metade do século, com o desenvolvimento da psicologia da aprendizagem e outras ciências afins, começam a surgir propostas educacionais de atendimento a pessoas com necessidades…

SEÇÃO I Da Educação Artigo 237 - A educação, ministrada com base nos princípios estabelecidos no artigo 205 e seguintes da Constituição Federal e inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade humana, tem por fim: I - a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade; II - o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais da pessoa humana; III - o fortalecimento da unidade nacional e…

HÉLIDA FREITAS BRAZ A EDUCAÇÃO ESPECIAL E TGD “AUTISMO” MURIAÉ –MG 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES HÉLIDA FREITAS BRAZ A EDUCAÇÃO ESPECIAL E TGD “AUTISMO” Artigo científico apresentado á Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia do curso de Educação Especial. MURIAÉ –MG 2013 A EDUCAÇÃO ESPECIAL E TGD “AUTISMO” HÉLIDA…

O ENSINO DE FÍSICA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Orientador: Alexandre Lopes INTRODUÇÃO: O presente trabalho é uma pequena contribuição para o pensar sobre a questão do ensino de física para pessoas portadoras de (NEE), no contexto atual da educação inclusiva, em especial as deficiências visual e auditiva. Esta é uma questão complicada

capaz de atender a suas necessidades. E nesse contexto, a educação especial tem que preparar os alunos com deficiência bem e gradualmente, pois cada criança tem o seu limite, principalmente as que possuem deficiência mais severa, como nos casos da deficiência múltipla que têm que ter acompanhamento continuado, pois sofrem convulsões, são às vezes agressivos; outros como o deficiente auditivo necessitam de acompanhamento de intérprete de libras, enfim cada um com suas necessidades. A…

tratamento social para a pessoa com deficiência e da busca da melhoria de condições para os portadores de necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO Uma discussão acerca do tratamento social da pessoa com deficiência e da busca da melhoria de condições para os portadores de necessidades especiais é sempre salutar para a sociedade brasileira. A Constituição Federal Brasileira de 1988, no seu Artigo 5º, define que “todos os cidadãos são iguais perante a lei”. Mais adiante, no…

TEMA: A EDUCAÇAO ESPECIAL DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA E SUAS EXPECTATIVAS DE INCLUSÃO INTRODUÇÃO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em acessibilidade, pensa-se na pessoa com deficiência física. Quando se fala em inclusão social de pessoas com deficiência, novamente pensa-se na pessoa com deficiência física. O tema se encontra muito relevante para