Artigo Tdah Infantil

MONOGRAFIA: O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA REGULAR A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Resumo Esta pesquisa mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e

Artigo sobre TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção, Hiperatividade é controvérsias. Vista como disfunção neuropsiquiátrica, tem início na infância. Década do Cérebro A década de 90 foi descrita como “a década do cérebro”. OTDAH COMIDEVIDO um diagnóstico infantil, para ser vista como desordem do desenvolvimento que continuava na vida adulta, quadro crônico INICIÁVEL na interpretação neurobiológica do transtorno tornava-se amplamente aceita. Um dos diagnósticos psiquiátricos mais estudados

epistemologicamente o Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade e faz uma descrição de possíveis causas, diagnóstico, sintomatologia e os diversos tratamentos. O segundo capítulo, “A Análise do Comportamento no tratamento de psicopatologias infantis”, faz uma breve discussão desta abordagem com ênfase no tratamento do TDA/H. E o terceiro capítulo, “Intervenção psicopedagógica: interação do terapeuta com pais e professores”, traz subsídios para a parceria necessária dos pais e…

a etiologia do TDAH. Barkley afirma que o TDAH não é um problema de desatenção mas sim um problema com a desinibição e a auto regulação dos comportamentos. Essa hipótese afirma que a desinibição e problemas com auto regulação levam a disfunção do sistema executivo do cérebro, que regula e organiza o comportamento. Acredita-se que o TDAH seja um problema de funcionamento do sistema executivo e não um transtorno de inteligência ou conhecimento. Isso significa que as pessoas com TDAH sabem…

ajudá-las a superar os problemas. Pessoas emocionalmente equilibradas são indispensáveis para a formação de uma sociedade mais justa.·. O presente trabalho fala sobre a Psicopedagogia abordando o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Tem o objetivo de mostrar que a arteterapia é importante para o tratamento Psicopedagógico. O trabalho está organizado em capítulos. No 2º capítulo, o leitor encontrará a História da Psicologia, como foi seu desenvolvimento ao longo…

Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do Grau de Graduada em Pedagogia, Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora Professora Ms. Rita de Cássia Medeiros Gomes JARAGUÁ DO SUL – SC 2012 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE DHIULLIA HERIKA FERREIRA DOS SANTOS JULIANA PATRICIO ILIBIO Artigo submetido ao processo de avaliação

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE [TDAH] NA EDUCAÇÃO INFANTIL Felismary1 Maria do Socorro2 RESUMO Este Projeto sobre Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até se atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo no relacionamento familiar, na escola e no…

ESPECIAL INCLUSIVA ANDREIA TIBÉRIO CONVÍVIO SOCIAL E AMIZADE DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDAH: REVISÃO DE LITERATURA SÃO PAULO 2012 ANDREIA TIBÉRIO CONVÍVIO SOCIAL E AMIZADE DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDAH: Revisão de literatura SÃO PAULO 2012 LISTA DE SIGLAS DSM-IV - Diagnostic and Statistical Manual – IV TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.…

em crianças com TDAH B. Pereira RESUMO Este artigo apresenta como objetivo geral discutir o papel do psicopedagogo na intervenção para o desenvolvimento da aprendizagem de uma criança com TDAH. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico caracteriza o TDAH, investiga como ele pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem escolar do sujeito, e ainda pontua as formas de intervenção do psicopedagogo no processo de aprendizagem do indivíduo diagnosticado com TDAH;…

PSICOPEDAGOGIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO JOÃO PESSOA – PB 2012 SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do…