CONVÍVIO SOCIAL E AMIZADE DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDAH: REVISÃO DE LITERATURA

2548 palavras 11 páginas
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FACULDADE A VEZ DO MESTRE
PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

ANDREIA TIBÉRIO

CONVÍVIO SOCIAL E AMIZADE DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDAH:
REVISÃO DE LITERATURA

SÃO PAULO
2012
ANDREIA TIBÉRIO

CONVÍVIO SOCIAL E AMIZADE DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM TDAH:
Revisão de literatura

SÃO PAULO
2012
LISTA DE SIGLAS

DSM-IV - Diagnostic and Statistical Manual – IV
TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.

SUMÁRIO

TEMA......................................................................................................
05
PROBLEMÁTICA.....................................................................................
05
OBJETIVOS.............................................................................................
06
Geral........................................................................................................
06
Específicos...............................................................................................
06
JUSTIFICATIVA.......................................................................................
07
REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................
08
METODOLOGIA..........................................................................................
13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................
14

TEMA: Convívio social e amizade de crianças que apresentam TDAH:

PROBLEMÁTICA O problema que norteia este estudo relaciona-se com os problemas de relacionamentos e convívio social de crianças que apresentam TDAH e que são bem frequentes. Para pessoas olhando do lado de fora uma pessoa com TDAH pode parecer como sendo incapaz de manter uma amizade duradoura ou um relacionamento amoroso estável.
A principal questão a ser discutida nessa pesquisa é

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