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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DHIULLIA HERIKA FERREIRA DOS SANTOS
JULIANA PATRICIO ILIBIO

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE

JARAGUÁ DO SUL – SC
JUNHO DE 2012 DHIULLIA HERIKA FERREIRA DOS SANTOS
JULIANA PATRICIO ILIBIO

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE

Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do Grau de Graduada em Pedagogia, Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Orientadora Professora Ms. Rita de Cássia Medeiros Gomes

JARAGUÁ DO SUL – SC 2012 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE

DHIULLIA HERIKA FERREIRA DOS SANTOS
JULIANA PATRICIO ILIBIO

Artigo submetido ao processo de avaliação pela
Professora Orientadora para a obtenção do Título de:

Licenciadas em PEDAGOGIA

E aprovada na sua versão final em _________ (data), atendendo às normas da legislação vigente da Universidade Anhanguera – UNIDERP e Coordenação do Curdo de Pedagogia

___________________________________________
Prof.ª Ms. Rita de Cássia Medeiros Gomes
Orientadora do Artigo

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Prof.ª Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
Coordenadora do Curso de Pedagogia

SUMÁRIO

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE 05 Introdução 06 1. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO: HIPERATIVIDADE 08 2. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A FAMÍLIA 10 2.1 A hiperatividade no relacionamento familiar 11 2.2 ORIENTAÇÕES AOS PAIS 11 3. A ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE UM ALUNO HIPERATIVO 12 3.1 CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA A APRENDIZAGEM