Artigo Sobre Teatro Na Escola

EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA Respeitar o outro é tarefa que deve ser aprendida desde a infância, dentro da família, na escola e na sociedade. Neste contexto social, procurando contribuir para melhoras no ensino é preciso entender as necessidades de estudar sobre os direitos humanos, que é amplo e universal. Para isso faz-se necessário utilizar formas simples e atraentes para as crianças na educação infantil para que possam…

dos jogos de forma lúdica para compreenderem algumas limitações, respeito, convivência harmônica, trabalho em conjunto, desenvolvendo o hábito de usar palavras mágicas de gentileza, sendo representada através de teatro encenação. Delimitação: O desenvolvimento das atividades, na escola CEM Professor Geyner Rodrigues, na Rua Deoclécio Lasso, 922 - São Cosme, Votuporanga, com25 crianças, no estágio de desenvolvimentodaidadeentre 7 e 9 anos. Objetivos: Proporcionar, de forma lúdica,…

por: Rodrigo Ribeiro 12ºb nº:19 Introdução Eu neste trabalho vou falar sobre um escritor Russo, de seu nome Máximo Gorki.  Este trabalho foi-me proposto na disciplina de Clássicos da Literatura pelo professor Norberto Veiga.  Espero que o trabalho esteja a altura das espectativas do professor e dos meus colegas.  Quem foi Máximo Gorki? Máximo Gorki (em russo Максим Горький), foi um escritor de escola naturalista que formou uma espécie de ponte entre as…

Projeto de Leitura Teatro: Um tesouro a ser descoberto JUSTIFICATIVA: A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo. Assim é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade de modo a formar leitores autônomos, contribuindo para a…

1. INTRODUÇÃO, p. 10 2. OS ESTUDOS SOBRE A ARTE, p. 12 2.1 Como começou, p. 12 2.2 A valorização da criatividade, p. 14 2.3 Momentos históricos, p. 15 2.4 Voltando no tempo, p. 16 2.5 Primeira fase do modernismo, p. 20 2.6 Segunda fase do modernismo, p. 21 2.7 Produções contemporâneas, p. 23 3. ARTE NA SECOLA: PARA QUÊ ? p. 24 3.1 Obrigatoriedades do ensino da arte, p. 25 3.2 A arte da dança, p. 28 3.3 A arte da música, p. 29 3.4 Teatro na educação,p. 30 3.5 Artes visuais, p

LÚDICO Centro Universitário SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO RESUMO Este trabalho faz uma reflexão teórica sobre o ensino-aprendizagem da Arte nas séries iniciais e a importância do lúdico neste processo.Busca-se estabelecer relações significativas entre o lúdico e o ensino da Arte, tendo como base pensadores que defendem o ensino através do…

ainda. 1921 a 1936: a formação do filósofo Em 1921 retorna a escola interna. De 1922 a 1924, estudou no curso preparatório do liceu Louis-le-Grand, onde se prepara para o concurso da École Normale Superieure. Nessa época despertou seu interesse pela filosofia. Sua primeira influência importante foi à obra de Henri Bérgson. Em 1924 ingressou na École Normale Superieure, Sartre torna-se muito popular entre os colegas. Os alunos da escola se dividem em grupos de afinidades religiosas,…

conhecimento e organização do assunto a ser discursado, exposto. É de suma importância que saibamos realizar uma pesquisa e um estudo detalhado sobre o assunto a ser abordado, com certa antecedência. Se existe um comprometimento com o tema, certamente transmitirá credibilidade, conhecimento e persuasão. Realize a seguinte pergunta: Como convencer alguém sobre algo que discurso, que exponho, se nem ao menos conheço o assunto direito, de forma a contemplar os aspectos, no mínimo,…

Ferdinando Martins O palco dos modernos: o teatro e a Semana de 22 REVISTA USP • São Paulo • n. 94 • p. 83-92 • JUNHO/JULHO/AGOSTO 2012 FERDINANDO MARTINS.indd 83 83 26/07/12 15:04 dossiê Semana de Arte Moderna RESUMO Ainda que ausente nos três dias de apresentações, são muitos os fios que ligam a modernização do teatro brasileiro à Semana de 22. A própria construção do Teatro Municipal de São Paulo, iniciada em 1903 e concluída em 1911, inseria-se em uma…

PROJETO: “DENGUE, VAMOS ENCARAR ESSA GUERRA!”. PROJETO DE EXTENSÃO DA DISCIPLINA SAÚDE AMBIENTAL E ECOLOGIA. REALIZADO POR: ALANA, ANA MARIA, ANAILDE, ANDRESSA, MARIA LUIZA E SIDÁLIA¹. Este artigo relata o desenvolvimento do projeto de Educação em Saúde: “Dengue, vamos encarar essa guerra!”, onde foi efetivado nos dias compreendidos entre 15 a 17 de abril de 2013. ¹ ACADÊMICAS DO CURSO BACHAREL EM ENFERMÁGEM DA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE PORTEIRINHA-MG (FUPAC) PROJETO: “DENGUE