Artigo Sobre Regencia De Lingua Portuguesa

Língua Portuguesa e Literatura 3a SÉRIE / ENSINO MÉDIO 1° Bimestre Poesia e romance no modernismo/ manifesto e panfleto Eixo LEITURA - Relacionar os modos de organização da linguagem às escolhas do autor, à tradição literária e ao contexto sociocultural de cada época. - Caracterizar o Modernismo brasileiro. - Identificar o caráter de transgressão/manutenção presente na literatura modernista. - Avaliar a significação dos panfletos na configuração estética das produções…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I............................................................ 22 3.1.1 NÃO FOI REALIZADO O TEXTO NESSE ESTÁGIO 22 3.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II....................................................... 22 3.2.1 Um novo olhar sobre os avanços e a qualidade da Educação Infantil 22 3.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV...................................................... 23 3.3.1 Planejamento uma ferramenta indispensável no contexto Escolar 23 3.4 ESTÁGIO…

.......14 3.3.4 Figuras de som................................................................................................15 3.3.5 Concordância verbal e nominal.........................................................................15 3.3.6 Regência nominal e verbal................................................................................16 3.4 Técnicas de Redação.................................................................................................18 3.4.1 Como…

LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo Programático A prova de Língua Portuguesa tem por objetivo avaliar a capacidade que o candidato demonstra em ler, compreender e interpretar textos literários e não literários, como também em empregar as normas gramaticais da língua portuguesa nos diferentes contextos significativos. Com essa finalidade, as questões percorrerão os campos programáticos e discursivos da linguagem observados no Ensino Médio. Dessa forma, sem inquiri-lo diretamente sobre…

texto de qualidade. Neste trabalho foi observado quatro artigos sobre gêneros textuais, escritos por diferentes autores, embora todos eles tenham semelhança entre si, no decorrer do texto iremos perceber quais são as ideias dos autores. DESENVOLVIMENTO O papel do gênero textual para o ensino da Língua Portuguesa O objetivo central do ensino de Língua Portuguesa não é ensinar o aluno a utilizar uma língua da qual já é usuário, mas fazê-lo perceber que deve…

Oficina de língua portuguesa Com a oficina de línguá portuguesa eu revi um pouco da historia da colonização portuguesa, como idioma do Brasil herdou várias influências indígenas devido a escravidão e após a independência o português falado no Brasil sofreu influências de imigrantes. Revi um pouco sobre classe de palavras, as palavras que usamos diariamente e estão distribuídas em dez classes gramaticais, artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome,

DICA SOBRE COMO ESTUDAR PORTUGUÊS PARA CONCURSO PÚBLICO Estudar a matéria de Português para concursos públicos não é tarefa das mais fáceis. Mesmo aqueles estudantes que conseguiram excelentes notas durante o ensino médio, ou em outros cursos dessa matéria, encontram algum tipo de dificuldade quando se deparam com questões de português para concursos públicos. Isso acontece exatamente porque as bancas querem aferir do candidato, não é apenas o conhecimento básico do assunto, como acontece nos

Pretende-se demonstrar no presente artigo que o estudo intencional da gramática não traz benefícios significativos para o desempenho lingüístico dos utentes de uma língua. Por "estudo intencional da gramática" entende-se o estudo de definições, classificações e nomenclatura; a realização de análises (fonológica, morfológica, sintática); a memorização de regras (de concordância, regência e colocação) - para citar algumas áreas. O "desempenho lingüístico", por outro lado, é expressão…

: ir, ser, ter, pôr). Verbos defectivos Verbos que não têm uma ou mais formas conjugadas (ex.: precaver). Verbos abundantes Verbos que apresentam mais de uma forma de conjugação (ex.: encher, fixar). Flexão[editar | editar código-fonte] Ver artigos principais: Modos e tempos verbais e Formas nominais do verbo Os verbos têm as seguintes categorias de flexão: Número: singular e plural. Pessoa: primeira (transmissor), segunda (receptor), terceira (mensagem). Modo:…

Portuguesa A Opção Certa Para 44 a Sua Realização Falou com uma calma que todos ficaram atônitos. Ontem estive doente, de sorte que (ou de modo que) não saí. Não podem ver um cachorro na rua sem que o persigam. Não podem ver um brinquedo que não o queiram comprar. 7) Finais: para que, a fim de que, que (= para que). Afastou-se depressa para que não o víssemos. Falei-lhe com bons termos, a fim de que não se ofendesse. Fiz-lhe sinal que se calasse. 8) Proporcionais: à proporção…