Artigo Sobre Produção De Textos Do Ensino Médio

XVIII ENCONTRO NACIONAL DOS GRUPOS PET – ENAPET – RECIFE – PE 1º A 6º DE OUTUBRO 2013 – UFPE/UFRPE Como trabalhar a imagem em textos filosóficos. RIBEIRO, Glória Maria Ferreira1, OLIVEIRA, Isabela Alline2, FERREIRA, Adelino2, FARIA, Aline Apipe de2, FERREIRA, André Prock2, PEREIRA, Bruno de Souza Constâncio2, PAULO, Camila Silva de2, PEREIRA, Carlos Arthur Resende2, SILVA, Danilo Henrique2, ANDRADE, Gabriela Ferreira de2, CAMPOS, João Pedro Andrade de2, PAULA, Kátia Cristina de2, BARROS,

Nacionais Para O Ensino Médio RELATORA: Conselheira Guiomar Namo de Mello PROCESSO: 23001.000309/97-46 PARECER: No CEB 15/98 APROVADO EM 01/06/98 I. RELATÓRIO 1. Introdução Pelo Aviso 307 de 07/07/97 o Ministro da Educação e do Desporto encaminhou, para apreciação e deliberação da Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE), o documento que apresenta propostas de regulamentação da base curricular nacional e de organização do ensino médio. A…

Enfoque Enciclopédico O que é ensinar? De acordo com a concepção do ensino como transmissão dos conteúdos da cultura e da aprendizagem como acumulação de conhecimentos. Qual o papel do professor no ensino? O professor/a deve expor os conteúdos do currículo acomodados ao suposto nível médio dos indivíduos de uma determinada idade, agrupados num curso acadêmico e, portanto, com um nível relativamente similar. Qual o papel do aluno? De acordo com a posição do professor/a, o aluno…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo tem como intuito observar, descrever e participar do dia-adia da educação escolar. O estágio supervisionado de letra e inglês, pela instituição de Ensino FACIAP – Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel é de suma importância para o acadêmico, futuro educador, pois promove a união entre o conhecimento teórico e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou…

constituído um grande problema para que ele assuma um papel relevante na construção de uma proposta de gestão. Sobre a formação pedagógica do professor, leia as alternativas: I - A orientação pedagógica do professor deve estar orientada pelos anseios da comunidade educacional.II - Os cursos de formação de professores devem levar o sujeito a construir um pensamento sólido e crítico sobre a função social e o papel da educação na sociedade brasileira.III - As práticas de formação docente…

ABORDAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR Vandeí Pinto da SILVA 1 Resumo: A pesquisa, vinculada ao Núcleo de Ensino, teve como objetivo principal construir subsídios para a abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio, com vistas à formação interdisciplinar do estudante. O ponto de partida foi o conhecimento do contexto em que atuam os educadores, por meio de análise de entrevistas com professores de filosofia egressos…

Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno. CURSO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS ESTÁGIO III Ensino Médio ANO LETIVO: 2014 Aluno: Angélica Perez Lima RA:0050022721 Semestre: 6° Turma: Ciências Biológicas Início do curso em: 2012 Semestre de 2014 Endereço Completo: Rua: Antonio Dias de Moura Cep:…

Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A…

O R V I L f e m a d n u o ã ç a nt ENSINO MÉDIO Coleção Cidadania Ensino Médio Livro Fundamentação Ensino Médio.indb 1 15/01/2014 20:01:14 coleção cidadania Ensino Médio - Livro Fundamentação Editora Opet Direção Geral Maria Cristina Swiatovski Gerência Editorial Déborah de Araujo Maia Coordenação Editorial Equipe Editorial Opet Revisão Equipe Editorial Opet Coordenação de Editoração Eliana Pereira Quaresma Rafael Pereira dos Santos Editoração Ivan Vilhena Jefferson Schnaider…

Ensino de Português Instrumental em Universidade do interior de São Paulo 1 Thais Torres de Souza Universidade de Campinas CNPQ Resumo: Este artigo descreve os modos como o Roteiro de Estudos da disciplina Português Instrumental, oferecida aos ingressantes de uma universidade do interior paulista, expõe os conceitos de língua, texto e escrita acadêmica. A análise mostra que os modos com os quais o Roteiro aborda o ensino da escrita acadêmica se aproximam…